内容正文:
专题08 作文:微写作
【基础训练】
一、微写作
1.阅读下面的材料,根据要求写一段话。
《乡土中国》中“文字下乡”部分说:“在一个社群所用的共同语言之外,也必然会因个人间的需要而发生许多少数人间的特殊语言,所谓‘行话’。行话是同行人中的话,外行人因为没有这种经验,不会懂的。在每个学校里,甚至每个寝室里,都有他们特殊的语言。”
请联系生活实际,写一个包含同学间用“行话”交流的生活情境。要求:思想健康,有语言、神态、动作描写,100字左右。
2.阅读费孝通《乡土中国》中的一段文字,根据要求写作。
表情、动作,在面对面的情境中,有时比声音更容易传情达意,即使用语言时,也总是密切配合于其他象征原料的。譬如,我可以和一位熟人:“真是那个!”同时眉毛一皱,嘴角向下一斜,面上的皮肤一紧,用手指在头发里一插,头一沉,对方也就明白“那个”是“没有办法”“失望”的意思了。如果同样的两个字用在另一表忧的配合里,意义可以完全不同。
一个词语或一句话因表达时表情、动作不同而产生了不同的含意,生活中你也有类似的经历和体验吧,请写出你的经历和体验。要求表达简明准确,不超过150个字。
3.阅读费孝通《乡土中国》中的文字,根据要求写作。
乡土社会是安土重迁的,生于斯、长于斯、死于斯的社会。不但是人口流动很小,而且人们所取给资源的土地也很少变动。在这种不分秦汉,代代如是的环境里,个人不但可以信任自己的经验,而且同样可以信任若祖若父的经验。
礼治的可能必须以传统可以有效地应付生活问题为前提。乡土社会满足了这前提,因之它的秩序可以用礼来维持。在一个变迁很快的社会,传统的效力是无法保证的。
中国乡土社会需要礼治,而现代社会为什么更需要法治呢?请结合上面的文段,谈谈你的看法。要求表达简明准确,不超过150个字。
4.中国乡土社会“家”的特点影响了一代又一代中国人的生活,请你从现代文阅读Ⅰ所选材料与下列材料中,选择感受最深的一个特点,结合生活经历或阅读积累,谈谈你的思考。
要求:①题目自拟。②不少于300字。
在西洋,家庭是团体性的社群,有严格的团体界限。因为这缘故,这个社群能经营的事务也很少,主要的是生育儿女。夫妇是主轴,子女在这团体中是配角,他们成年后就离开这团体。
可是在中国乡土社会中,家并没有严格的团体界限,这社群里的分子可以依需要,沿亲属差序向外扩大。构成这个我所谓社圈的分子并不限于亲子。但是在结构上扩大的路线却有限制。中国的家扩大的路线是单系的,就是只包括父系这一方面;除少数例外,家并不能同时包括媳妇和女婿。在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。在父系方面却可以扩大得很远,五世同堂的家,可以包括五代之内所有父系方面的亲属。
中国的家是一个事业组织,家的大小是依着事业的大小而决定。如果事业小,夫妇两人的合作已够应付,这个家也可以小得等于家庭;如果事业大,超过了夫妇两人所能担负时,兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚。但不论大小上差别到什么程度,结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。
(选自《乡土中国·家族》)
5.微写作。
《乡土中国》这本书中,你认识到中国人或中国社会有什么特点?请结合你的认识加以分析举例。(不超过150字)
6.完成下面片段练习,不少于300字。
不用“热”字,通过景物描写,表现天气的炎热和人的心情。
7.微写作。在很多学科的学习中,我们经常要借助科学实验,来认识自然现象、自然性质、自然规律。请你介绍一个自己熟悉的科学实验。要求:语言简明,条理清楚。150—200字。
8.微写作。有的同学觉得《论语》《红楼梦》《乡土中国》等纸质名著读起来枯燥乏味,不如通过漫画或者视频的方式了解名著更容易激发人的兴趣。对此你有什么看法?请阐述自己的观点。要求:观点明确,言之有据。150—200字。
9.阅读下面的材料,根据要求写作。
2021年10月16日,神舟十三号飞行乘组的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富搭乘载人飞船奔赴中国空间站。与8年前执行任务不同的是,这次飞天,王亚平的内心有了一个最大的牵挂——5岁半的女儿。现在是女儿最依恋妈妈的年纪,她便要和女儿分别半年。她时常想,半年后会是怎样,女儿跟她的关系会不会生疏?
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”半年有多长?幼小的女儿并没有概念。她答应女儿要从太空“摘很多星星”回来,送给她的同学们……
根据以上材料,请你发挥想象力,设想一下半年后母女重聚的场景,王亚平该如何兑现为女儿“摘很多星星”的承诺?请结合材料精准立意,完成一个场面描写。
要求:①有语言、动作、神态、细节等正面和侧面描写手法;②场面合理,情感动人。③不少于200字
10.根据下面的情境写一则短文,描述课堂情境。
上午最后一节课下课铃音响过了5分钟,老师还没有下课的意思,不少同学早已“身在曹营心在汉”