第1章 第2节 功 率（讲义）-2021-2022学年新教材高中物理必修第二册【导与练】高中同步全程学习（鲁科版）

=号a=分X2X22=4nm 思考与自测 实践应用 学习讲义答案 1.(1)×(2)/(3)/(1)×(5)/ 模型·方法·结论·拓展 水平方向根据牛顿第二定律得 2.(1)功率表小成功的快慢，做功多不一定做功快，所以功 feos a-Nsin a=ma 率不一定人 [示例]D由题圈知前5s内汽车的加速度a一 第1章功和机械能 竖直方向由力的平衔条件有 (2)汽车上坡时，需要的牵引力F较大，汽车的辙定功 2ms2,由牛顿第二定律知前5s内汽车的牵引力 si1g一V:osa=g 率不变，由PFw可1，只有减小速度v,才能得到较大 Fkg-1m,得F(0.1X2X10X10-2×10×2)N 第1节机械功 由两式解得f=38N,V=31N 的帝引力上：在平片公路上，所片奈力较小，在光 6XI0N,故A错误，B正确：又s宋达到额定功率，则颜 根据力对物体傲功的公式W-cOsc 车的额定功率不变的情祝下，可以获得较人的速度，可 定功率P=上5=6X103X10W=6X10W=60kW.最大 基础探究 得W:=mg5o59°=0 以使用高速挡， 6X10 知识梳理 摩擦力做的功为 合作探究 速度s,mga1X2×10X而ms30ms,故C 、1.乘积 W,=f:0sa=38×1X0.8J=12.6J 要点一 D正确。 科学·技术·社会·环境 2.(1)s (2)Fscosa 支持力N所傲的功为 问题情境 [示例]解析：由题意知，运动员跳跃的周期 3.出1N,m Wx =Nscos (90 a)=-Nssin 37 （1)P=W=染=mV2g,足平均功率 二、1.()正功(2)不做功(3)负功克服 t -31×1×0.6J-81.6J T-0s} 2.称景 Wa=W:十W,十Wv 每个网期内运动员在空中运动的时间{一三T-Q,2s 3.(1)W1-W2+…(2)Fe500sc =0|121.6J1(-81.6J)=40J (2)P=mg=g√2g.足瞬时功率 思考与自测 答案：见解析 [例1]解析：(1)运动t4s下落的距离 运动员在空中可视为做竖直上抛运动，则起跳的初 1.(1)×(2)×(3)√/(4)×(5)× [针对训练2]解析：摩擦力的大小为f=(Fsin a|g)= h=28=2×10×4m=80m 速度 2.(1)人推小4年运动，人对小车微了功，做功的人小人的 0.2×(10×sin37°-2×10)N-5.2N,摩蕃力对物体 重力做功W:=ngh=0.5×10X80J=100J。 准力大小、小车位移的大小有关；人推汽车，汽车纹丝不 做功为Wr=-fx=一5.2×2J=一10.1J;合力为 (2)这43内重力对物体傲功的平均功率 动，人刈汽车没做功；起中机吊起货物，起互机树货物做 每次跳跃时运动员上升的最大高度 F Fcos-f2.8N,合力对物体做功为W 了，功的人小与起机拉力的人小、货物升的高度 P-W=400W=100w, FP=2.8X2J=5.6J。 有关。 答案：10.15.6 (3)4s末，重力对物体做功的瞬时功率 所以奔次跳跃时，运动员克服重力做的功为 (2)①小车（包折人）受4个力的作用：玉力、支持力拉力 实践应用 P=(=(g=5X10X4W=200W。 W mgh 25 和摩擦力；②拉力做止功，擦力做负功，臣力和支持力 模型·方法·结论·拓展 答案：(1)A00J(2)100W(3)200W 故克服重力做功的平均功率为 不做功；③)总啧为零可能是各力邵不做功，也可能足各 [示例门解析：滟车对绳子做的功等于绳子对重物做的功。 [针对训练1门解析：由公式W=Fs可知，因y=0,故绳子 力有的做正功，有的做负功，它做功的代数和为零，做 拉力对运动员不做功：由平衔条件知运动员受传送带 卫-￥-空w-5w. 合力不做功并不意味者它所受到的所冇外力不做功。 以重物为研究对象，由于整个过程中重物匀速运动 所以绳子的拉力大小T一G 的摩察力大小为m片，因而运动员作用于传送带上的 合作探究 重物上升的距离等于滑轮右侧后来的绳长(O州减去开 停涤力大小也为g,由公式P=下可知，运动员对传 答案：75W 要点一 始时的绳长(OA.即 送带做功的瞬时功率为eg℃ 第3节动能和动能定理 问题情境 答案：不做以g心 该补学向上举起课木的过阳对课木做功，水平速移动 要点二 基础探究 过科中对识木不做功：做功的条件延有力，并在力的力 所以绝子对度物效功w=G-心G 问题情境 知识梳理 向上有位移。 (1)F是汽车的牵引力。 一、1.运动 [例1]解析：图（甲）中力F做正功， 施车对绳子做的功等于绳予对重物做的功，等于 (2)汽车以恒定功率动，根邦P=可知，弹人， 3.焦耳J11 W1F5cos(180°-0)F3cos30°5/3J