6.1 集体生活邀请我-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步课堂精品课件（部编版）

第六课“我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 Part.01 Part.02 Part.03 Part.04 目录 Contents 集体的温暖 练习与巩固 课堂小结 集体的力量 学习重点 集体的含义是什么？ 我们在集体生活中有哪些情感需要？ 集体荣誉感的作用及与个体的关系 怎样正确认识集体的力量？？ 学习重点 3 01 集体的温暖 4 新课导入：厦门六中合唱团，带我们来感受集体的美好 5 新课导入：在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 温馨、美好、快乐、团结 我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！ 根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！ 我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。 我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！ 6 一、集体的温暖 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 说一说你所知道的集体都有哪些？ 7 一、温暖的集体 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 路上的行人 超市购物的人群 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 8 一、温暖的集体 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 那么，什么才是真正的集体呢？ 9 一、温暖的集体 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 一般集体的联结度越高，个体所感知的集体温暖也就越多。 集体的联结度与什么相关呢？我们一起来看“相关链接”。 10 一、温暖的集体 影响集体联结度的因素： 成员间相互关联的程度； 集体对成员的重要性； 成员间相互交流的频率； 成员对共同目标的共识程度； 成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 正比 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 11 一、温暖的集体 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 思考：以上情景说明学校和班级可以让我们拥有怎样的情感？ 12 一、温暖的集体 思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？ 乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。 提示：祖国永远是我们强大的后盾，听到王毅外长的讲话，我会获得安全感和归属感。 13 一、温暖的集体 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 在每周的评比中获得流动红旗 在考试中道法总成绩年级第一 14 一、温暖的集体 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一：集体荣誉的获得要靠什么？集体荣誉属于谁? 提示：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 15 笔记整理 1. 集体的含义（P53+P55） ① 集体是人们联合起来的有组织的整体。 ② 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 2. 集体的联结度和个体的关系是什么？P53 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 一、温暖的集体 16 笔记整理 3. 我们在集体生活中有哪些情感需要？P54 ① 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ② 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 4.集体荣誉感的作用？P54 这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 一、温暖的集体 17 02 集体的力量 18 二、集体的力量 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 人多一定力量大？ 集 体 1+1+1+1+…… 集体力量是强大的。 不团结，发挥不出集体力量。 19 二、集体的力量 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、千人同心，则得千人之力; 万人异心，则无一人之用。 5、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 结合谚语思考“集体力量”来源于什么？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 20 二、集体的力量 观看视频并