3.4 测定方向-2021-2022学年二年级数学下册【七彩课堂】教学课件（苏教版）

苏教版 数学 二年级 下册 测 定 方 向 情境导入 拓展延伸 课外活动 认识方向 活动探究 3 同学们，你们家都住在哪儿呢？每天上学要向哪个方向走啊？ 我向南走。 我向东北走。 情境导入 测定方向 返回 提出问题 要用到方向板或指南针。 要测定方向、看方向各有什么，要用到什么？ 活动探究 测定方向 返回 3 收集数据 图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？ 测定方向 返回 分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针（或方向板）找出八个方向的景物，并把右边的表格填写完整。 方 向 景 物 北 面 南 面 东 面 西 面 东北面 西北面 东南面 西南面 第 组 观测地点 。 在小组里说说测定方向的体会。 收集数据 测定方向 返回 汇总讨论 为什么同一个物体，不同小组的测定结果会不一样？ 因为大家开始所站的位置不一样。 测定方向 返回 回顾反思 通过这次实践活动，你有什么收获？对测定方向有什么体会？还有哪些想法？ 测定方向要准备好方向板。 物体的位置和测定人站立的地点有关系。 小组合作能完成的更好。 测定方向 返回 看一看都有哪些测方向的方法吧。 雷达 北斗七星 拓展延伸 测定方向 返回 看看从你家去附近的商店应该怎么走。 课外活动 测定方向 返回 $