第2课 古代世界的帝国与文明的交流（课件）-2021-2022学年高一历史一站式精品备课课件（中外历史纲要下）

中国 印度 古巴比伦 古埃及 希腊 BC5世纪前 世界相对独立 BC5世纪后 世界连成一片 交流 冲突 互鉴 发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 马其顿王国国王， 西方历史上四大军事统帅之首（其余为汉尼拔 恺撒 拿破仑 ）著名军事家、政治家，享年仅32岁 师从古希腊著名学者亚里士多德 喜爱希腊文化 军事成就: 统一希腊，横扫中东，征服埃及，灭亡波斯帝国, 直抵印度河流域 ，世界四大文明古国占据其三，征服领土约500万平方公里，马其顿成为当时世界上领土面积最大的国家，世界上继波斯帝国后第二个地跨欧亚非三大洲的帝国 文化成就：东征使东方人民饱受战争之苦，但客观上促进希腊文化与东方诸文明的交流和融汇。一方面接受波斯等东方国家政治制度；另一方面推动希腊文明在东方，史称希腊化运动 亚历山大大帝 Alexander the Great （公元前356年—前323年6月） 材料 “我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……” ——柏拉图 根据材料和地图，并结合教材内容P8-9“古代文明的扩展”三段材料，分析海洋文明扩张和大河文明扩张方式有何不同？ 海洋文明 点状式扩张 分散式扩张 移民式扩张 大河文明 平面式扩张 统一式扩张 兼并式扩张 ┃古代文明的扩展•影响文明扩展的因素 希腊 古埃及 古巴比伦 ︾ 亚速帝国 材料一 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦 史料二 据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 根据材料并结合教材，填写左边表格，分析两种扩张差异的原因？ 海洋文明 农耕文明 典型 古希腊 古埃及 巴比伦→亚述 方式 点状式扩张 分散式扩张 移民式扩张 平面式扩张 统一式扩张 兼并式扩张 原因 地理 山多地少 自然条件限制 大河流域 疆域辽阔 经济 工商为主 农业发达 政治 小国寡民 城邦政治 君主专制 中央集权军事 文化 民主平等 冒险理性 君权神授