第12讲【阅读】环境描写的作用（解析版+原卷版）-六年级语文-部编版

阅读：环境描写的作用 环境的含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 社会环境描写：是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境描写：是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写的作用： 1.环境本身：①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境：营造氛围，渲染气氛，奠定基调。 2.人物方面：①烘托心情：②表现身份、地位、性格等：③暗示命运。 3.情节方面：①暗示或推动情节的发展：②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。 4.主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题：②丰富、深化主旨。 【设问方式】 1.下面的句子有什么作用？ 2.请赏析下面的句子。 3.××处的环境描写有什么作用？ 【答题策略】 首先确定是自然环境还是社会环境，无论是社会环境描写还是自然环境描写，最终都是为表达中心服务；然后找出具体表现环境特点的词语，确定环境描写的具体作用，先从环境描写的直接作用上答题，然后再从对人物性格的衬托或烘托作用以及对文章中心的作用等方面解答。 答题格式： 运用了环境描写，写了…样的环境（结合语段，具体分析涉及到的作用）；交代了故事发生的背景；渲染了(喜庆、热闹、凄凉、悲痛…)气氛；烘托了(喜悦、愉快、焦急悲伤…)心情；反映人物…品质。 【例题精讲】 作用一、交代故事发生的时间、地点或背景 【片段1】《三轮车夫》开头 深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。 交代了时间一一深夜，地点——小城的街道两旁，天气一一寒冷，也暗示了车夫的乐于助人的行为给人带来温暖。 作用二、渲染气氛。 【片段2】《我的伯父鲁迅先生》 一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。 爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子在一边扔着。 通过描写“北风”、“天色”渲染了一种__________的气氛，衬托出车夫的__________。 作用三：烘托人物心情。 【片段3】 今天是春游的日子，我早早地起了床。阳台上，空气格外清鲜，窗台上的盆花己经迫不及待地绽开了笑脸。窗外高大的榕树的叶丛中不时传来鸟儿悦耳的歌声。 这段话通过描写“空气”“盆花”“鸟叫声”衬托出作者春游的__________心情。 【片段4】《最后一课》 天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。 开头的景物描写，表现了小弗朗士在上学路上的__________心情。 作用四、表现人物品质。 【片段5】《詹天佑》 塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 通过写塞外__________的环境，衬托出詹天佑____________________的品质及__________的情怀。 作用五、推动情节发展（为下文做铺垫）。 【片段6】曹操煮酒论英雄 “酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。”正因为天气的变化，才引出了二人对“龙”的评论，才有了之后的“青梅煮酒论英雄”的著名典故。 “玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。”用雷声大作，推动情节发展。 要点提示： 无论是社会环境描写还是自然环境描写，最终都是为表达中心服务。环境描写的作用通常不是单一的，要结合语境和文章中心等，从环境本身、人物、情节和主题等方面综合考虑。 作用六：交代背景，为下文做铺垫，或推动故事情节发展。 【片段7】叶圣陶的《夜》开头写道 一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。 这段环境描写用了“黄晕”、“模糊”、“惨淡”、“阴暗”四个形容词，来渲染小说的典型氛围。说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐怖的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。通过环境描写反映了黑暗的社会现实。 【片段8】《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写 “鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。” 环境描写交代了当时____________________的社会背景，展示了孔乙己生活的社会环境，为下文______________________________做铺垫。 【片段9】鲁迅《孔乙己》中结尾段的描写 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也许穿上棉袄了。 _________孔乙己最后出场时的季节、天气，___