六年级科学下册课时基础知识梳理+课时作业常考题型-2.7 保护生物多样性（含答案） 新教科版

第7课时 保护生物多样性 1.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。 2.保护生物多样性已经成为人类共同的话题。 3.生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 4.生物的多样性是人类生存与发展的基础。 5.每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。 6.多种多样的生物具有不同的价值。多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。 7.就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子，动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫需要以水稻等植物为食物。 8.人类活动如过度开垦、过度放牧、过度开发、滥砍滥伐等导致生物多样性锐减。 9.目前我们为保护生物多样性正在采取的措施： (1)建立自然保护区保护濒危物种。 (2)建立植物种子库和花粉库。 (3)建立动物精子库。 (4)颁布相关法律法规。 (5)开展保护生物多样性宣传和教育。 10.自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 11.生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。 课时作业 一、判断题 1.人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。（ ） 2.人类是生物大家族中的一员，保护生物多样性有益于保护人类自己。 ……（ ） 3.地球上生物很多，灭绝几种没关系。 …………………………………………（ ） 4.多样性的生物对人类有不同的价值。 …………………………………………（ ） 5.建立自然保护区有利于保护生物多样性。 ……………………………………（ ） 6.人类是生物大家族中的主要成员，因此我们只需要保护人类的生态环境即可。（ ） 7.每种生物都生活在一定的生态系统中，某种生物数量的减少或灭绝会影响它所在的生态系统。……………………………………………………………………………………（ ） 8.老虎、狮子等凶猛的野兽可能会伤人，我们