专题03 中国的民族关系与对外交往-2022年中考历史二轮复习长效热点专题梳理课件

专题03 中国的民族关系与对外交往 中考历史二轮复习长效热点专题梳理课件 专题框架 朝代 关系概况 战 和 秦朝 派蒙恬北击匈奴,修筑长城;南征岭南 兴修灵渠,开发当地经济,促进中原与岭南地区的经济文化交流 西汉 汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴,匈奴无力与西汉对抗 张骞通西域,公元前60年西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权 魏晋南北朝 北魏孝文帝改革,促进了民族交融 唐朝 唐太宗击败东西突厥 唐太宗奉行开明的民族政策,被尊为“天可汗”;唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布;8世纪初,唐朝又将金城公主嫁到吐蕃,唐蕃“和同为一家” 两宋 北宋与辽的澶渊之盟;北宋与西夏先战后和，金相继灭亡辽和北宋,与南宋对垒，后签订和议,宋金对峙局面形成 元朝 蒙古国时期,灭亡西夏和金;元朝建立后,灭亡南宋,实现统一 设立宣政院，西藏成为元朝正式的行政区;形成了新的民族一回族;设立澎湖巡检司加强对台湾的管辖 清朝 乾隆帝时,平定大、小和卓的叛乱 册封达赖班禅,设置驻藏大臣,管理西藏;乾隆帝设置伊犁将军,加强对新疆地区的管辖；妥善安置了重返祖国的土尔扈特部;设台湾府,管理台湾 一、中国的民族关系 中国古代的民族关系 地区 史实 新疆 西汉:设西域都护,新疆开始正式归属中央政权 唐朝:唐太宗和武则天先后设立管辖西域的最高行政和军事机构 清朝:乾隆粉碎大、小和卓叛乱,设伊犁将军,管辖新疆地区 西藏 唐朝:开明的民族政策,与吐蕃和亲,文成公主、金城公主人吐蕃,唐蕃“和同为一家” 元朝:设宣政院,西藏成为元朝的正式行政区 清朝:册封达赖和班禅,设驻藏大臣 台湾 三国时，吴国派船队到达夷洲,加强了台湾与大陆的联系 元朝,设澎湖巡检司,台湾正式归属中央政府管辖 明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾。清初,郑成功收复台湾 清朝,设置台湾府,巩固了祖国的东南海防 一、中国的民族关系 历代中央政府对边疆的管辖 时期 关系概况 新中国成立后 西藏和平解放 1951年，西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结 民族区域自治 原因:我国是统一的多民族国家,形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局 实行:全国已建立五个省级民族自治区(内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区)和许多自治州、自治县等 意义:对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义,成为我国一项基本国策和基本政治制度 各民族共同发展 (1)20世纪60年代初期,西藏地区完成民主改革,进入社会主义阶段 (2)中央提出实施西部大开发战略,西部地区出现了大开发、大发展的新气象 一、中国的民族关系 中国现代的民族关系 归纳提升 1．途径 (1)各族之间的经济文化交流。 (2)民族斗争中各族的往来。 (3)民族迁徙，各族人民长期杂居和通婚。 (4)统治阶级采取的促进民族交融的措施。 (5)国家统一的推动。 2．作用：提高了民族素质；促进中华民族的形成和发展；增强整个民族的凝聚力；推动经济文化的发展和繁荣。 我国古代民族交融的途径及其作用 中国古代的民族关系呈现什么趋势？带给我们哪些启示？ (1)趋势：在中国古代封建社会，各民族之间有迁徙，有战争，也有和平。但是民族交融、民族团结始终是民族关系发展的主流趋势。 (2)启示：中华民族的历史是各族人民共同创造的，因此我们要树立民族平等、友好交往的意识，要坚持民族区域自治制度，贯彻落实民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 朝代 史实 概况 西汉 丝绸之路 前提条件:张骞通西域。 开通时间:西汉武帝时期。 路线:长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲。 作用:沟通了中西交通,促进了东西方经济文化交流。 评价:丝绸之路是贸易、友谊、和平、文明之路 佛教传入 张骞通西域后,起源于古印度的佛教传人中国 东汉 甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线 甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线 唐朝 遣唐使来华 日本政府派使节团来华,目的在于向中国学习,吸取唐朝文化，促进大化改新,实现日本社会转型 玄奘西行 时间:贞观年间。 概况:玄类从长安前往天竺(印度)，学习佛法;带大量佛经回国并翻译,后弟子整理成《大唐西域记》。 作用:密切了唐朝和印度等国的文化交流,《大唐西域记》成为研究中外交流的重要典籍。 特点:学习别国的先进文化,说明唐朝的对外交往具有双向性 鉴真东渡 时间:唐玄宗时期。 概况:鉴真第六次东渡日本成功,他设计的唐招提寺被日本视为艺术明珠。 作用:促进了唐朝和日本的文化交流。 特点:传播中华文化 二、中国的对外交往 中国古代对外交往概况 朝代 史实 概况 宋代 市舶司 鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司加以管理;对外贸易范围近到朝鲜、日本,