1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）-【先背后练】2021-2022学年高一下学期期末高分复习指南（人教版2019必修2）

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 【考点梳理】 1.孟德尔通过分析 的结果，发现了 的规律。 2.孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做 。 3.一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做 。 4.孟德尔把F显现出来的性状，叫做 ，未显现出来的性状叫做 。在杂种后代中，同时出现 和 的现象叫做_ 。 5.孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说： (1)生物的性状是由 决定的， 其中决定显现性状的为 ，用 表示， 决定隐性性状的为 ，用 表示。 (2)体细胞中的 是成对存在的， 组成相同的个体叫做 ， 组成不同的个体叫做 。 (3)生物体在形成生殖细胞——配子时， 彼此分离，分别进入 中，配子中只含有 的一个。 (4)受精时， 的结合是随机的。 6.测交是让 与 杂交。 7.孟德尔第一定律又称 。在生物的体细胞中，控制同一性状的 成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的 发生分离，分离后的 分别进入不同配子中，随 遗传给后代。 【习题精练】 一．选择题（共12小题） 1．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育 A．②③④ B．①③④ C．③⑤⑥ D．①④⑤ 2．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法，正确的是（　　） A．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交 B．解释性状分离现象提出的“假说”是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种性状表现，且比例接近1：1 C．解释性状分离现象的“演绎”过程是体细胞中的遗传因子是成对存在的，F1产生配子时，成对的遗传因子分离 D．豌豆是自花受粉植物，实验过程免去了人工授粉的麻烦 3．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性．如图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是（　　） A．图示雌配子Y与雄配子Y数目相等 B．③的子叶颜色与F1相同 C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 D．产生F1的亲本一定是YY（♀）和yy（♂） 4．现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为（　　） A．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 B．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 C．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 D．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 5．下列有关遗传的基本概念说法正确的是（　　） A．狗的长毛与卷毛属于相对性状 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 D．性状表现型相同的生物，其遗传因子组成不一定相同 6．玉米中（基因为A）的花粉和籽粒，含直链淀粉多遇碘变蓝色；（基因为a）的花粉和籽粒，含支链淀粉多遇碘变棕色。A对a完全显性。把AA和aa杂交得到的F1种子播种下去，先后获取F1植株上的花粉和所结籽粒，分别用碘液处理，结果为（　　） A．蓝色花粉：棕色花粉＝1：1，蓝色籽粒：棕色籽粒＝3：1 B．蓝色花粉：棕色花粉＝3：1，蓝色籽粒：棕色籽粒＝3：1 C．蓝色花粉：棕色花粉＝1：1，蓝色籽粒：棕色籽粒＝1：1 D．蓝色花粉：棕色花粉＝1：1，蓝色籽粒：棕色籽粒＝1：0 7．孟德尔关于一对相对性状的杂交实验中，子一代只有高茎性状，子二代出现高茎：矮茎＝3：1的性状分离比，与此无关的解释是（　　） A．F1 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 B．所有个体产生的雌雄配子数量是相等的 C．各种配子的存活率是大体相同的 D．所有个体的适应环境能力是相同的 8．玉米有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性。有茸毛玉米自交产生的后代植株中，由于某类型在幼苗期死亡，成熟时有茸毛与无茸毛之比为2：1，则幼苗期死亡的植株的基因型是（　　） A．Dd B．dd C．DD D．DD或Dd 9．菜豆是自花传粉植物．其花色中有色对无色为显性．一株杂合有色花菜豆（Cc）生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆