专题11 植物的激素调节-【名师伴你行】2022高考生物二轮复习全书word（新高考）

专题11　植物的激素调节 [考纲要求]　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。 [思维导图] 答案：①达尔文　②温特　③生长旺盛部分　④极性运输　⑤两重性　⑥赤霉素　⑦细胞分裂素　⑧乙烯　⑨脱落酸 高考命题24　生长素的发现及生理作用 [核心知识] 1．生长素发现过程中的3个部位、2个原因、1个作用 2．与植物生长有关的4种判断方法 (1)长不长——________有没有。 (2)弯不弯——生长素分布均不均匀。 (3)均不均——单侧光、重力、离心力等有没有；人为因素有没有。 (4)感不感——________有没有。 3．理解生长素的三类运输方式 4．对生长素敏感性的比较 (1)与同一植物不同器官的关系：根>芽>茎。 (2)与植物种类的关系：双子叶植物>单子叶植物。 (3)与成熟程度的关系：幼嫩细胞>衰老细胞。 5．明确生长素作用的两重性 (1)图解 (2)解读 ①高浓度与低浓度 a．生长素浓度小于D点时均为低浓度，都为________作用。 b．当生长素浓度大于________点时均为高浓度，都为抑制作用。 ②区间描述 a．OB段：随生长素浓度的增大，促进作用________。 b．BD段：随生长素浓度的增大，促进作用________。 c．DE段：随生长素浓度的增大，________作用增强。 ③点的分析 a．B点对应的生长素浓度是促进生长的________。 b．D点对应的生长素浓度的生理作用是既不促进生长也不抑制生长，生长状况与添加蒸馏水的对照组相同。 c．A、C两点对应的生长素浓度不同，但促进________相同。 (3)生长素作用两重性的体现：D点之前是促进，之后是抑制，二者合在一起共同体现生长素作用的两重性。 (4)实例：顶端优势，根向地性。 答案：1.尖端　以下部位　尖端　生长素　重力　促进 2．(1)生长素　(4)尖端 3．形态学下端　主动运输　单侧光 5．(2)①促进　D　②增强　减弱　抑制　③最适浓度　效果 [易错判断] (1)科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素　(　　) (2)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(　　) (3)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(　　) (4)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性(　　) (5)单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关(　　) (6)自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(　　) (7)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(　　) (8)同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)√　(7)×　(8)× 调研1　生长素的发现及相关实验拓展 1．(2021·全国甲卷)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是(　　) A．植物生长“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除 B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长 C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官 答案：D　解析：顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，从而使侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势，A、B正确；生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确；根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素更敏感，D错误。 2．(2019·全国卷Ⅱ)某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)，测得数据如下表。据此回答问题。 　 (1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是 ________________________________________________________________________。 (2)上图中α角形成的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是___________________________________________________________