内容正文:
第三单元 在集体中成长
道德与法治 七年级下册
第七课 共奏和谐乐章
7.1单音与和声
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课标要求 学习目标
1.正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量
2.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作 1.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系;知道集体利益和个人利益的关系
2.提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力,处理好个性化需求和集体共同要求的关系
3.热爱集体,涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格
4.增强责任意识,体会集体生活中的责任感
重点问题
单音与和声
1、个人意愿与集体规则的关系?
2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突?
3、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?
4、如何处理与他人的矛盾和冲突?
5、如何让集体更和谐?
一、个人意愿与集体规则
运用你的经验P62
在遇到类似的冲突时,你是怎么想,又是怎么做的?
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
我想带手机上学,可学校不允许。
学校严令穿校服,可是,校服的颜色、款式我实在不喜欢。
学校篮球队吸纳我为新队员,但考虑到球队有严格的训练规定,我不愿参加。
以上同学遇到的问题,说明了什么?
个人意愿与集体规则之间有时存在矛盾甚至冲突。
我会积极遵守和维护集体规则。
想
做
人们为什么都愿意遵守交通规则?
当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
探究与分享P63
良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下,我们必须服从集体的要求和规则?
如果我们不服从这些要求和规则,可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?
上下课的作息时间
校运动会的秩序
③升旗仪式时的礼仪要求,等等。
①考场上的考试规则
②实验室的操作程序
①对集体的影响:影响教学秩序的正常进行,影响集体的形象,甚至会产生安全隐患等。
②对个人的影响:影响个人形象,不利于良好品质的培养,受到老师的批评,损害个人的利益等。
集体在个人发展中有什么作用?
集体在个人发展中有保障作用
探究与分享P63
请按照下列提示,回忆在集体生活中发生过的冲突事件,以及当时自己对冲突的反应,分析我和集体的不同需要。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执,生气地退出排练。 虽然我个子高,但我还是希望能站在第一排。 个子矮的站在前排个子高的站在后排。
住校生才能上晚自修
学生带手机上学问题。
与班主任发生矛盾,向新闻媒体反映
与学校领导、老师发生冲突
上晚自修更有利于我的学习
带手机上学方便与家长、朋友联系
不让学生上晚自修更有利于学校管理
不让学生带手机有利于学校管理。
导致上述冲突的原因是什么?
对于上述冲突,你有哪些理智处理方法?
导致上述冲突的原因是什么?
有时集体规则会与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
①可能基于一方有不正当或不合理的要求。
②也可能是个人和集体的需要不同。
对于上述冲突,你有哪些理智处理方法?
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
1、个人意愿与集体规则的关系是什么?
课堂笔记
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保持个人利益时,我们更乐于积极遵守规则。
③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突?
课堂笔记
二、让和声更美
视频启示我们要让和声更美,我们应该怎么做?
(1) 需要每个人保持单音准确,尽力做好自己,遵守规则