1.3 环境问题及其危害（精品课件）-【居易课堂】2021-2022学年高二地理下学期同步备课教案+课件+练习（人教版2019选择性必修3）

第一章 第三节 环境问题及其危害 教学目标和要求 1、运用图文资料，说明环境问题产生的原因 2、结合实例，说出环境问题产生的危害 课前导入 由于合成了一种高效的有机杀虫剂DDT(二氯联苯三氯甲烷)，瑞士化学家米勒获得了1948年度诺贝尔生理学或医学奖。从20世纪70年代开始，一度被广泛使用的DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用。 为什么DDT被禁止使用？ DDT的广泛使用到禁止过程，带给我们哪些启示？ 目录 一、环境问题的产生 二、环境问题的危害 一、环境问题的产生 ①由太阳能持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动。 ②自然环境能够通过自我调节来维持稳定。 1.自然系统 （2）对人类要求：人类对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内，不能损害自然环境的服务功能。 （1）特点： 图中深蓝色箭头代表自然系统的物质循环和能量流动。 2.人类系统 人类从自然环境中获取大量自然资源，维持城市、农田等人类系统的运行，将所形成的废弃物排入自然环境。 图中深蓝色箭头代表自然系统的物质循环和能量流动。黄色箭头代表人类系统的物质与能量的单向流动 人类系统靠大量输入自然资源、输出废弃物来维持，物质和能量是单向流动的，无法完成物质循环。其中，人类获取资源会造成自然环境的改变并对自然循环过程产生影响；人类活动所造成的物质和能量流动只有一部分能够通过自然环境循环得到消纳，未被消纳的部分残留在自然环境中造成环境污染，甚至导致全球环境变化。 农业社会 ①工业革命前，人类对自然环境的压力有限，地球的大气、土地和水能够满足人类的生产和消费需要，人类排放的废弃物能够被自然环境降解。 工业革命 ②工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增。人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，从而发生大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等环境问题。 物质和能量的来源 流动方向 生物多样性 自然系统 太阳能、自然环境 物质循环，能量释放到环境中 丰富 人类系统 太阳能及环境中的能源、自然环境 物质能量单向流动，无法完成物质循环 多样性遭破坏 2.你认为那种系统能维持稳定状态？请说明理由。 自然系统能形成物质的循环