1.2人类活动与环境问题3 课件-2021-2022学年高二地理湘教版（2019）选择性必修3

博学 明思 笃实 宏志 地理（湘教版选择性必修3） 第一章 资源、环境与人类活动 博学 明思 笃实 宏志 大自然赋予我们丰饶的资源,肥沃的土地,宝贵的矿藏,奔腾的河流,茂盛的森林……但随着人口的增长,产业的扩张,城市的膨胀,利益的追求,经济社会发展与自然资源短缺的矛盾日益尖锐。资源的枯竭,污染的排放,生态的破坏,环境的恶化,威胁着我们的生存和发展。珍借资源,保护环境,绿色发展,和谐包容,就成为我们必然的选择。 第二节 人类活动与环境问题 综合思维 说明产生生态破坏、环境污染等环境问题的主要原因及危害，构想解决问题的主要途径。 地理实践力 人地协调观 通过阅读有关资料，理解环境问题的概念与类型，掌握目前人类面临的主要环境问题。 认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，并规范自己的行为，树立保护环境、人人有责的公民意识。 核心素养目标 区域认知 能够结合某区域具体的环境问题实例，提出生态环境保护的措施。 博学 明思 笃实 宏志 第三课时 生 态 破 坏 导入新课： 情景设置 我们上节课学习了环境污染的水污染、大气污染、固体废弃物污染，今天继续来学习次生环境问题的生态破坏。 博学 明思 笃实 宏志 三、生态破坏 大规模的资源开发，不合理的土地利用，比如滥伐森林、过度放牧、破坏湿地、开矿修路等，会打破原有的生态平衡，使生态系统的结构、功能严重失调，产生波动性破坏或恶性循环。 滥伐森林 过度放牧 土地荒漠化 水土流失 土壤次生盐渍化 黑土退化 红漠化 石漠化 博学 明思 笃实 宏志 三、生态破坏 1、土地退化: （1）含义：是指人类不合理的开发利用所造成的土地生产力衰 减，包括水土流失、荒漠化、次生盐碱化、沼泽化等。 荒漠化 次生盐碱化 （2）水土流失的危害：水土流失的直接后果是破坏土地资源。长远来看，在流域源头和上游，植被破坏造成的水土流失，可能导致下游湖、河、水库的泥沙增多，河床抬高，进而引发洪涝灾害，给人们的生命财产造成重大损失。 减少水土流失的方法 种植防风林 在农田边缘种植高大乔木，构筑防风林，用以抵御风蚀，控制水土流失。 保护性犁地 犁地时将原先的庄稼茬、秆和根保留在土层里，借此提高土层的稳固性，改良土壤的结构。 修建梯田