山西省思维教育研究会与学科网多校联合教研(第一期)导数基础考点3

2022-04-06
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 511 KB
发布时间 2022-04-06
更新时间 2022-05-17
作者 山西省思维教育研究会
品牌系列 -
审核时间 2022-04-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33089274.html
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来源 学科网

内容正文:

第 3 节 极值与最值 考点 出现频率 2022年预测 导数的几何意义 16/32 2022 年高考仍然重点利用导数的几何意义求函数的切线、利用 导数研究函数的单调性、极值与最值问题,难度可以基础题, 也可为中档题,也可为难题,题型为选择、填空或解答题. 导数与函数的单调性 7/32 导数与函数的极值 5/32 导数与函数的最值 5/ 32 【知识梳理】 考点 1 极值与最值 1.函数的极值 函数 ( )f x 在点 0x 附近有定义,如果对 0x 附近的所有点都有 0( ) ( )f x f x ,则称 0( )f x 是函数的一个极大 值,记作 0( )y f x=极大值 .如果对 0x 附近的所有点都有 0( ) ( )f x f x ,则称 0( )f x 是函数的一个极小值,记作 0( )y f x=极小值 .极大值与极小值统称为极值,称 0x 为极值点. 求函数的极值的三个基本步骤 ①求导数 ( )f x ;②求方程 ( ) 0f x = 的所有实数根;③检验 ( )f x 在方程 ( ) 0f x = 的根左右的符号,如果是左正右负(左负右正)(注意数形结合分析),则 ( )f x 在这个根处取得极 大(小)值. 2.最值的判断法则 函数 ( )y f x= 最大值为极大值与靠近极小值的端点之间的最大者;函数 ( )f x 最小值为极小值与靠近极 大值的端点之间的最小者. 间隔最值定理 导函数为 2 1 2 1 2( ) ( )( ) ( )f x ax bx c a x x x x m x x n= + + = − −    (1)当 0a  时,最大值是 1( )f x 与 ( )f n 中的最大者;最小值是 2( )f x 与 ( )f m 中的最小者. (2)当 0a  时,最大值是 2( )f x 与 ( )f m 中的最大者;最小值是 1( )f x 与 ( )f n 中的最小者. 一般地,设 ( )y f x= 是定义在[ ]m n, 上的函数, ( )y f x= 在 ( )m n, 内有导数,求函数 ( )y f x= 在[ ]m n, 上的最大值与最小值可分为两步进行: (1)求 ( )y f x= 在 ( )m n, 内的极值(极大值或极小值);

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