内容正文:
的独白%是对自己的充分肯定$从一个小的角度出发%重
点写一个细节%一个情节%然后把它写深)写透%写出真切
的体会和感受%只有这样才能'四两拨千斤($文章要抓
住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段!高潮"%
或进行场面的描写%或做好气氛的渲染%记叙独特的时
刻$你所记叙的'重要时刻(%必须人无我有%人有我新%
才能拨动读者的心弦$
专题十八
!
半命题作文
考点一
!
直接半命题作文
!!
思路点拨 题目关键词'成长(%泛指事物走向成
熟%摆脱稚嫩的过程$简而言之%就是自身不断变得成熟
稳重的一个变化过程$这个变化过程会带来怎样的惊喜
和感动%便是题目中需要补写的内容%也是作文的立意所
在$例如*成长%要让自己更成熟#成长%要让自己更美
好#成长%要让自己更优秀#成长%要让自己更快乐#成长%
要让自己更有价值等$补全题目%确定作文立意%在此基
础上选材$可以写自己成长中经历的小事%带给自己怎
样的变化%如一次考试%一次比赛%一次心灵的顿悟%这些
经历使自己坚强)成熟)感动等%选择记叙文为佳#可以写
自己对成长的认识和感悟%如成长是历练的过程%成长有
酸甜苦辣%滋味多多%但我们不能拒绝成长%只有勇往直
前%才能锻造优秀的自己%成长%要让自己更坚强$侧重
于议论抒情%可选择散文或议论文$
"!
思路分析 这是一道半命题作文%顾名思义%'分
享(就是'和别人共同享受!欢乐)幸福)好处等"($分享
的对象可以是有形的物体%比如吃)穿)用的东西#也可以
是无形的物体%比如梦想)秘密等$但既然是'享受(%对
象当然是好的东西%比如欢乐)幸福)好处等%如果写成了
分享痛苦)忧愁%就是不合逻辑%不合情理了$所以题目
可以补充*快乐)秘密)劳动果实等$'分享(的内容要具
体化%思考'和谁分享('分享什么(%然后快速甄选自己知
识库里的生活素材$学生可以从身边的老师)家长)朋
友%或从古代名人)文学作品中的某一人物中寻找分享对
象%写分享学习的欢乐和愉悦%分享奋斗的汗水和成功的
欢笑,,从具体角度去切入%结合自身经历%说真话%抒
真情%我手写我心%展现真我风采$
#!
思路分析 这是一道半命题作文$题目'那一刻%
我没有
!!!!
(%'我(限定了写作对象%这篇文章是以
'我(为主的记叙文$'那一刻(%是一个时间节点%作为叙
事的情节点%'那一刻(需要放大%即那一刻%我想到了什
么%为什么会做出这样的行动0 '那一刻%我没有
!!!
!
(%隐含着一个情节%即'我(本来想怎样做%至少是可以
怎样做%但'我(克服一些什么)坚持了一些什么)想到了
一些什么%最终没有那样做%而是做出了另外一种选择$
比如'那一刻%我没有放弃(%在某一次参赛活动中%老师
指名让我参赛%我本来想找各种理由退出比赛%但最终我
在老师同学的鼓励下坚持参赛%并获得了不错的成绩%文
章结尾进行抒情总结点题$在我们成长经历中%若有几
次这样的'结点(%相对于一般的人%他的人生目标一定更
为清晰%他的生活一定更为精彩$在行文中最好能够让
情节有点小波澜%这样才有可读性$
$!
思路分析 这是一篇半命题作文%题目是'总有
!
!!!
让我回想起($从题目看%'回想起(说明事情是过
去发生的%但给自己的印象很深%令自己经常想起$据
此%补填的内容是对自己有深远影响的人)事)物)情等$
所以%本文叙写的是一篇与自己相关的回忆性文章%其写
作的重点在于*为什么回想起0 作文时可以通过完整的
情节和巧妙的构思%将自己'回想起(的理由表达清楚%让
人从中有所感悟和启发$从选材上看%可写的内容很多*
照片)书)笔)牛奶)那首歌)那些唠叨)陌生人)清洁工)那
#
"$
#
间教室,,我们要选择自己印象最深)感受最多的那个
来写$选择符合题意的素材%抒写自己的情感或人生感
悟%表达积极健康的思想$体裁上%适合写记叙类的
文章$
%!
思路点拨 补写的内容是写作对象%可以是一个人%
一种活动)一本书)一句话)一种品质%如诚信)合作)自信
等%最适合写成记叙文$仔细审题%'让我(要求所补写内
容与我有必然联系%'更('出彩(是写作的重点%可见所写
内容对我的成长有助推作用$其中'更(有比较的意味%例
如'合作让我更出彩(%可以采用对比)铺垫)烘托)渲染等
手法$可以详写一件事%也可以写成长中互相联系的多件
事%表现生活中坚强)积极向上等主题$要注重细节描写%
写明具体原因%注重人物心理刻画%适当抒情议论%画龙点
睛%这样文章才会有灵魂$
&!
思路点拨 所填写的词语应与自己的实际生活密
切联系$如'自信('成功('挫折('爱('批评('失败('微
笑(等等$补题后还要认真审题%本文适合写作记叙文或
记叙散文$'力量(点明了题目中所填词语对'我(的重要
意义%这是本题的写作重点$注意要选取自己熟悉的生