内容正文:
往会很快扩大)扩散(可知原因一*往往火势很大%点多面
广$结合第
#
段'其次%不少森林火灾发生在山区%这里
地形崎岖%交通不便%为灭火增加了难度(可知原因二*山
区地形崎岖%交通不便$结合第
$
段'此外%山区的气候
气象条件也比较复杂%特别是山谷之间的风向变化比较
快%对火势发展影响尤其大(可知原因三*山区的气候气
象条件比较复杂%山谷之间风向变化比较快$
专题十四
!
议论文阅读
一+
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!
本题考查对文章的分析能力$
"!
第
$
段
描写珠峰恶劣的环境%主要作用是为了突出中国测绘人
勇于挑战)甘于牺牲的精神$所以
"
项错误$故选
"
$
"!
(刻)本义是在木头上雕刻$这里指中国在不同时
期+以不同方式在测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就-
突显了中国测绘队勇于挑战+探索未知的攀登精神$有力
地支撑本文论点-流露出对中国测绘人的赞美和对祖国
科技事业不断进步的自豪之情%
解析 本题考查词语的表达作用$'刻(本义是雕刻%
在木头上雕刻$在这里指中国不同时期%以不同方式在
测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就$对表达主旨起的
作用则是突显了中国测绘队勇于挑战)探索未知的攀登
精神%有力地支撑本文论点#情感上%则流露出赞美与自
豪之情$
#!
!
对祖国的热爱和责任担当-
"
矢志不渝+勇于挑
战+敢于征服的攀登精神-
#
不畏艰险+无私奉献+甘于牺
牲的精神-
$
淡泊名利%
二+
!!
劳动教育是学生成长的必要途径$要让学生在
劳动中淬炼成长%
解析 论点应该是明确的判断%是作者看法的完整陈
述$结合文章的题目%结尾和内容%可知作者在第
"
段明
确提出文章的中心论点'劳动教育是学生成长的必要途
径%要让学生在劳动中淬炼成长$(
"!
道理论证%引用.尚书/中的名言$论述了不体会
劳动的艰辛$就很难珍视劳动的价值!或论述了不接受劳
动教育的危害"$从而论证了文章的中心论点$增强了说
服力%
解析 文章第
#
段画线句子引用-尚书.中的语句%属
于道理论证!引用论证"%通过讲道理的方式%论述了不接
受劳动教育的危害%使论证更概括)更深入)更有力%更具
有权威性$
#!
不能%第
#
段是从(劳动技能的提升)角度论述
的$第
$
段是从(劳动精神的培育)角度论述的%二者是
层层深入的递进关系!或答,与第
$
段的首句相对应"$所
以不能互换%
解析 解题方法*先看这两个段落与前面段落之间有
没有照应的关系%如果没有%再看这两段之间有没有先后
关系%比如从时间上)逻辑上等$第
$
段中'劳动教育对
于人的成长来说%不仅意味着劳动技能的提升%更意味着
劳动精神的培育(是承上启下的句子%'不仅意味着劳动
技能的提升(是第
#
段谈的内容%'更意味着劳动精神的
培育(是第
$
段谈的内容%'不仅,,更,,(是递进关
系%所以这两段是不能调换顺序的$
$!
示例,读了本文我意识到劳动对我的成长具有重
要意义%以往学校组织大扫除$我很反感$认为耽误学
习%现在我明白了$劳动不仅可以锻炼我的劳动技能$还
可以锻炼我的意志品质$以后我会积极参与各种劳动实
践活动%
解析 这是一道开放性试题%解决此类考点%要联系
生活实际来谈%同时不要脱离文章内容%要运用议论性的
语言%注意语言通顺)有条理$如%读了本文%我明白了劳
动的益处%劳动有利于形成良好的个性品质%如勤劳%独
#
*#
#
立%有责任心%有坚持性等#劳动有利于发展智慧%锻炼动
手能力#劳动还有利于强身健体%有利于丰富生活等等$
三+
!!
文章首先通过.西游记/被不少影视工作者胡
乱改编的事例引出中心论点###阅读经典应深触其灵
魂%再通过正反对比论证$先从正面论证了深触经典的
灵魂的原因$然后从反面论述了深触经典的灵魂的必要
性%最后总结全文$再一次强调(深触经典的灵魂)这一
中心论点%
解析 此题考查议论文的论证思路$分析文章的论
证思路要理清文章的层次脉络$文章第一部分是第
!
段%通过-西游记.被不少影视工作者胡乱改编的事例引
出中心论点+++阅读经典应深触其灵魂$第二部分是第
"/'
段%
"/$
从文学经典的价值)文学经典的内涵%
深读经典的收获三个方面正面论述了为什么要深触经典
的灵魂#第
'
段%从阅读经典的反面入手%说明'碎片化阅
读(的缺点%从而论证深触经典灵魂的必要性$第三部分
是第
&
段%再一次强调'深触经典的灵魂(这一中心论点$
"!
举例论证%以.红楼梦/这样一部世界文化宝库中
不可多得的文学名著为例$具体论证了(文学经典在表层
故事之外$内里还是一部文化史+文学史和精神史$需要
凝神静气$深度阅读)的观点%增强了论证的趣味性和说
服力%
解析 此题考查议论文的论证方法及其作用$解答
此题%找到第
#
段%-红楼梦.是作者为了论述首句'阅读
经典并