第10课 建设中国特色社会主义-（新教案）2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二历史（部编版）

第10课　建设中国特色社会主义 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 知识与能力： 知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。 过程与方法： 采用问题教学法，教师设问，学生思考、讨论，师生共同释疑，帮助学生对教材主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对建设中国特色社会主义理论的理解和认识，从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。 情感态度与价值观： 感悟杰出历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；在中国共产党领导下，我国的社会主义现代化建设成就巨大，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 教学重点：邓小平理论形成及其指导地位的确立。 教学难点：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。 一、导入新课 在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路，逐渐形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。它们是如何形成和发展的？今天，我们来学习第10课《建设中国特色社会主义》。 二、探究新知 (一)邓小平理论指导地位的确立 1．教师讲解：十一届三中全会后，邓小平领导中国共产党作出一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设向前推进。 2．多媒体出示材料，引导学生阅读材料，思考下列问题。 材料一　在中共十二大上，邓小平第一次提出：“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”这是整个新时期现代化建设和改革开放的指导思想。 材料二　在中共十三大上，邓小平系统阐述了建设中国特色社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，并第一次对建设中国特色社会主义理论的内容作了系统概括。 (1)在两次会议中邓小平分别提出了什么理论？ 提示：建设有中国特色的社会主义和社会主义初级阶段的理论。 (2)材料二中所提到的“一个中心，两个基本点”指的是什么？ 提示：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 (3)中国共产党第十二次全国代表大会和中国共产党第十三次全国代表大会的主要内容分别是什么？ 提示：中共十二大：把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。中共十三大：系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 3．引导学生阅读教材第47页内容和“材料研读”，明确南方谈话的内容及影响。 提示：(1)内容：党的基本路线要管一百年，动摇不得；社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。 (2)影响：进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远的影响。 4．多媒体出示中共十四大和中共十五大会场。 　 教师提问：中共十四大和中共十五大的主要内容分别是什么？ 提示：中共十四大提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。 5．教师引导学生阅读教材，分析讨论：我们为什么说邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？ 学生讨论，教师点拨：中共十一届三中全会后，邓小平领导中国共产党作出一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。中共十二大提出：必须从中国的实际出发，建设有中国特色的社会主义。中共十三大阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。1992年发表南方谈话。中共十四大提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 6．学生自主学习，列出邓小平理论形成的基本概况表。 提示： 中共十 一届三 中全会 1978 年底 作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策 产生 中共 十二大 1982年 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 提出 中共 十三大 1987年 系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线 发展 中共 十四大 1992年 提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党 完善 中共 十五大 1997年 把邓小平理论确立为党的指导思想，并写进党章 确立 (二)中国共产党第十六次全国代表大会 阅读教材第48页内容，思考下列问题。 (