1.1 小数的意义（一）-2021-2022学年四年级数学下册【七彩课堂】教学课件（北师大版）

北师大版 数学 四年级 下册 小数的意义（一） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和加减法 课堂练习 1 小数的意义（一） 1 13元5角 8元6角 用小数表示该怎么说呢？ 13.5元 8.6元 情境导入 小数的意义（一） 返回 1.11元是什么意思？ 1.11元是1元1角1分。 探究新知 小数的意义（一） 返回 3 1.11元是1元1角1分。 1角是1元的，也可以写成0.1元。 1分是1元的，也可以写成0.01元。 1.11元是什么意思？ 小数的意义（一） 返回 4 2.22元是表示 3.75元是表示 9.81元是表示 9元8角1分 2元2角2分 3元7角5分 小数的意义（一） 返回 5 1.11米是1米1分米1厘米。 1分米是1米的，也可以写成0.1米。 1分米 1厘米 1厘米是1米的，也可以写成0.01米。 1米 1.11元是什么意思？ 小数的意义（一） 返回 6 2.22米是表示 3.75米是表示 9.81米是表示 9米8分米1厘米 2米2分米2厘米 3米7分米5厘米 小数的意义（一） 返回 7 用数表示下面图中的涂色部分。 1 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 小数的意义（一） 返回 8 1 0.01 0.23 用数表示下面图中的涂色部分。 小数的意义（一） 返回 把“1”平均分成1000份，其中1份是 ， 也可以表示为（ ）；其中的59份是 ， 也可以表示为（ ）。 1 1000 0.001 59 1000 0.059 想一想，填一填。 找一找生活中的小数，与同伴交流。 小数的意义（一） 返回 1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。 课堂练习 小数的意义（一） 返回 其中的7份是 ，也可以表示为（ ）。 （ ） （ ） （ ） （ ） 其中的47份是 ，也可以表示为（ ）。 7 10 47 0.7 100 0.47 （2）把“1”平均分成100份，其中的61份是 ，也可以表示为（ ）。 （ ） （ ） 61 100 0.61 2.（1） 小数的意义（一） 返回 3.用数表示下面的涂色部分。 0.2 0.03 3.23 2 0.04 2.04 小数的意义（一） 返回 4.填空。 5角=（ ）元 60克=（ ）千克 2厘米=（ ）米 40分=（ ）元 （1） 3角表示把1元平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份，用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。 （2） 0.5 0.06 0.02 10 3 0.4 0.3 小数的意义（一） 返回 5.将相等的小数和分数连起来。 0.063 0.17 0.63 0.9 0.09 0.017 小数的意义（一） 返回 6. 将下列分数改写成小数。 = = = = = = 0.03 0.37 0.08 0.156 0.9 0.97 小数的意义（一） 返回 1. 小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。 2. 互化的方法：分母是10的分数可以用一位小数表示，分母是100的分数可以用两位小数来表示……以此类推。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 小数的意义（一） 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 小数的意义（一） 返回 $