第3单元 第8课 第2课时 分析与综合及其辩证关系（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

运用辩证思维方法 第三单元 第八课　把握辩证分合 第2课时　分析与综合及其辩证关系 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课前 · 新知预习 课堂 · 合作探究 课末 · 自主检测 课时作业 目 录 Contents 课前·新知预习 知识点1 分析与综合的含义 要素 阶段 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 有机整体 整体 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 定性 定量 基本矛盾 主要矛盾 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 特殊性 次要矛盾 次要方面 精确 片面 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 发展阶段 固有 结构综合 功能综合 本质 普遍规律 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 联系 整体性 相对完整 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 知识点2 分析与综合的辩证关系 基础 先导 准备 分析 对立统一 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 矛盾 矛盾分析法 分析 综合 对立统一 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课堂·合作探究 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课末·自主检测 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课时作业 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求：理解分析与综合的辩证关系。 核心素养：辩证把握分析与综合的关系，提高辩证分析、综合能力，树立整体观念，培养辩证分析、看待问题的素质。掌握分析与综合的方法，正确进行分析与综合。 1．分析 (1)含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个 ______、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干______，分别加以认识的一种思维方法。 (2)必要性：复杂多样的客观事物是以___________的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象______中抽取出来。 (3)方法：实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。 ①在科学研究中，人们常常运用______分析和______分析等多种方法，认识被研究的对象。 ②在社会生活中，人们需要对社会的___________、 ___________进行科学的分析。 (4)最高层次、最具概括性的分析：辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和_______的关系、主要矛盾和eq \x(10)___________的关系、矛盾的主要方面和eq \x(11)___________的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 (5)分析的优点与不足：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是eq \x(12)______。如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的eq \x(13)______认识。 2．综合 (1)含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同eq \x(14)___________，按照其eq \x(15)______的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 (2)方法：不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。 ①在科学