专题8 现代生物科技专题-2022高考生物二轮复习【导与练】高中总复习第2轮复习讲义（福建专用）

德景鏃茶学：莽：轮露翩 专题八现代生物科技专题 天G管绿吐 由图可红，中心法则的全部内容包活DNA以自身为模板进 第15讲基因工程和细胞工程 行的复制，I)NA通过转录将遗传信，息传递给INA,IRNA通 过翻泽将造传信息表达成蛋白质；在某些RNA病毒中 热点、突破疑练素能 R门可自我复制（如姻草花叶病毒），在某些逆转录病毒中 热点一 能以RNA为模板逆转录合成DNA(:IIV)。(3)蛋白质 情境引领 工程的基本途径是预期蛋白质功能·设计预期的蛋白质结 (1) 构推测应有的氯基酸序列→找到相对应的脱氧核蒋酸序 (2)X[R反应中变性、复性、廷仲需要不同湿度，DNA 列·表达出蛋白质，经过该过程得到的蜜白质，需要对其生 聚合酶只在延伸中发挥作用。 物功能进行鉴定，以保证其发挥正常作用。 (3)(1)w(5) 答秦：(1)剑从酸子列（或结构）（共他合理斧案也可） (6)X终止密码子的作用是终止翻译，终止子在基因的转 (2)PP DNA和RNA(或造传物质)D八A→RNA、 录中起作用。 RNA→DNA、RNA→蛋白质（或转录、逆转录、翻译） (7) (3)设计预期的蛋自质黏构推测应有的氨基骏序刿功能 (8)X重组质粒与探针能进行分子杂交是因为探针能与重 热点二 组质粒中的目的基因进行碱基互补配对。 情境引领 [基础回顾] (1)N (1)T-DXA染色体的DNA(2)其因义库法人工化学 (2)×同一植物体细胞和生殖胞基因型不同，经组织培 合成法使引物与模版链钻合，利于INA聚合啊发挥作：用 养得到的植株基因地也不同。 热急定八A聚合时(T的)热稳定性高，大汤菌 (3)X动物细胞融合技术只能得到杂部细胞，不能获得杂 T八A聚合驹在扁流下会失济(3)T八A分子架交技术放 种动物。 射性位素标记的月的基闪}段 (1)X细胞的全能性是指由细胞发育得到完整个体。 [思维拓展] (5)×动物体细胞杂交技术主要用于制备单克隆抗体。克 (1)防上目的基因或质粒的自身环化及目的基因和质粒的反 隆动物利用的是动物如胞核移植技术。 向连接 图 [基础回顾] (2)IR中引物可与目的基因特异性结合，从而从总c)NA (1)如泡膜的流动性和种物细胞只有全能性聚乙二醇 中专一性扩增出目的基因。 (以)形成新的细拖￥(2)血清、血浆血污、血浆中含 (3)利于书基因在永稻卵细胞中表达。 有进州胞尘长的未成分(3)'馆细胞表血的受体特异 考向特训 性绌个 [典例引领1](1)④②③) [思维拓展] (2)Tag饰（热定D八A聚个啊）延仲引物通过碱减基互 (1)不一定，两亲本植物的基因在表达时可能会图相互影响 补配对与竹迸DNA结合 导致表达并常或不表达（或其他可能的原因）。 (3)病原闲DNA (2)不相同抗体2是大肠杆菌产生的，其形成过程没有经 (4)一项在生物体外复制特定I)N1片殿的核鞍合成支术 过内质网和高尔基体的加工，抗体】是杂交瘤细胞立生的， [模拟训练I]CIR过程与细胞内的I)NA复制过程相比 其形成过程经过了内质网和高尔基体的加工。 较，主要有两，点不同：一是](R过程需要的引物是人工合成 考向特训 的单链DNA或RNA,长度通常为2)~3)个核苷酸；二是 [典例引领门()全能性（成形成完整柏林所需的企部丛因） PIR过程中IDNA解旋不依赖解旋酶，而是通过对皮应温度 (2)形成尽容易诱导形成愈伤组织 的控制来实现的 (3)透宁愈伤组织形成诱导伤组织分化形城试普听需 [典例引领2](1)mRNA及转求酶PR 的生长素和细胞分裂素的比例不同分化（成币分化） (2)T-DN整合倒肉细胞染色休I)NA上 ()诱导叶绿茶的形成，使试管苗能多进行光合作用 (3)找到第6位氨基酸对成城基听在的基内位置，参照密刊 (5)遗传特性无性 子表，将第6位氨酸中的碱本林换为氨基酸乙的成本 [模拟训练1]少愈伤组织是幼嫩叶片通过蜘胞脱分化形成 [模拟训练2]解析：(1)从题中所远资料可知，将分子中158 的；由于基因的选择性表达和基因间的互作效应，获得的杂 位的丝氨酸变成竞氨酸，2A0位的谷氨融胺变成苯丙氨酸 种植株不一定能够表现亲本的优良性状：可用聚乙二醇诱 后，该蛋白质的功能发生了故变，此过程是通过对构成蛋白 导原生质体甲和乙的融合，但不能诱导细胞壁的再生：由于 质的氨基峻的排列顺序进行改造，送而改变了蛋白质的结 植物刷胞壁的成分主要是纤雏素和果胶，故可以用纤维素 构，从而改变了蛋白质的功能。(2)在墨白质工程中，月的基 酶和果胶酶处理愈伤组织以获得原生质体。 因可以以P基因序列为基础，对生物体内原有P基固进行 [典例引领2](1)限制性核酸内切酶（限制酶）镂酸.一始键 修饰，也可以通过人工合成法合成新的P基因，中心法则 (2)消除代谢产物，防止细胞代产物积累对