内容正文:
三元一次方程组的解法
8.4 三元一次方程组的解法
|(选学)|
第八章 二元一次方程组
【学法建议】
1.画图、观察、总结。
2.本小节共3课时,本课为第2课时。
8.4 三元一次方程组的解法
明白三元一次方程组及相关的概念;
能解简单的三元一次方程组.
【学习目标】
【教学建议】
1.学习目标不一定展示给学生,但教学时一定要有目标意识.
想一想:
(1) 什么叫做三元一次方程组?
(2) 怎样解三元一次方程组?
情景引入
问题:小明手头有12张面额分别是1元、2元和5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍。求1元、2元和5元的纸币各多少张?(教材P103)
解:设1元、2元、5元的纸币分别为x 张、y 张、z 张.依题意得:
x+y+z=12
x+2y+5z=22
x=4y
【教学建议】
1.复习:各象限坐标符号的特征。
2.问题:分别观察在x轴、y轴上的点坐标特征。
归纳总结
含有三个未知数,每个方程中所含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组.
三元一次
方程组
二元一次
方程组
一元一次
方程
消元
消元
代入法、加减法
代入法、加减法
消元
【教学建议】
1.观察完善平面直角坐标系的定义。
2.两数轴——x轴或横轴,y轴或纵轴;垂直(重合)——原点
3.垂直——四个区域(象限)+坐标轴(不在任何象限)
4.过渡:怎样用平面直角坐标系来表示平面内点的位置?
典例讲解
例1 解三元一次方程组
解:把②×3+③ ,得:
①与④组成方程组,得:
解这个二元一次方程组,得
把x=5、z=-2代入②,得:
所以三元一次方程组的解为:
11x+10z=35 ④
2×5+3y-2=9,
解之得:
针对练习
1.解方程组:
解:将③代入①、②,得
解这个二元一次方程组得:
代入①得出x=8。
由此可得出方程组的解为:
化简方程组,得
例2 在等式 y=ax2+bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值.
解:根据题意,得三元一次方程组
②-①, 得 a+b=1 ④
③-①,得 4a+b=10 ⑤
把④与⑤组成二元一次方程组
a-b+c= 0, ①
4a+2b+c=3, ②
25a+5b+c=60. ③
a+