六年级科学下册课时基础知识梳理+课时作业常考题型-2.4 多种多样的动物（含答案） 新教科版

第4课时 多种多样的动物 1.动物的后代与亲代非常相似，如眼睛、鼻子、耳朵、四肢、高矮等非常相似，但也有一些细微的不同。 2.比较动物后代与亲代，可以通过照片或者标本观察比较毛皮颜色、躯体大小等性状。 3.动物的后代与亲代在身体结构、生活习性、形态特征、行为方式等方面几乎完全遗传，在毛皮颜色、驱体大小等方面存在变异。 4.与植物世界一样，正是有了遗传与变异，自然界才出现了多种多样的动物。 5.给动物分类 鸟类：身体上长羽毛的动物。如麻蜜、鸡、鸭、鹅、老鹰、大瓶、猫头鹰。 哺乳动物：直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物。如兔子，蝙蝠、羊、鲸、海豹。 鱼类：终生在水中生活，用鳃呼吸的动物。如金鱼、鲤鱼、海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、鲨鱼。 昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足的动物。如蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、苍绳、蚊子、蝉。 5.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是遗传现象，“一母生九子，连母十个样”描述的是变异现象。 课时作业 一、判断题 1.遗传和变异是自然界动物多样性的原因之一。……………………………………（ ） 2.动物的形态特征、行为方式、生活习惯等都会受到遗传的影响。………………（ ） 3.受不同环境的影响，同一种动物的行为方式也会不同。…………………………（ ） 4.海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。…………………………………（ ） 5.蜘蛛是常见的昆虫之一。……………………………………………………………（ ） 6.农民圈养的鸡、鸭、鹅不能飞上高空，所以不是鸟类。…………………………（ ） 7.所有金钱豹亲代和后代身上的毛发颜色、斑纹都是完全相同的。………………（ ） 8.袋鼠宝宝和袋鼠妈妈的运动方式相同，这是一种遗传现象。……………………（ ） 9.蜗牛和蚂蚁都属于昆虫，因为它们都有触角。……………………………………（ ） 10.动物也具有遗传变异现象，动物亲代与后代非常相似，但也有一些细微不同。（ ） 11.蝙蝠长有翅膀，会飞行，所以是鸟类。 …………………………………………（ ） 12.甲鱼生活中水中，是鱼类。 ………………………………………………………（ ）二、选择题 1.影响动物的毛色、花纹的主要因素是（ ）。 A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹2.直接生小