第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件--2021-2022学年高中历史统编版(2019)选择性必修三

2022-04-02
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特供

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.32 MB
发布时间 2022-04-02
更新时间 2022-04-02
作者 xianzhongliutao
品牌系列 -
审核时间 2022-04-02
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来源 学科网

内容正文:

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 高中统编人教版选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 自古以来,人类在不断的迁徙中求生存、谋发展,并在迁徙过程中带来了不同的文化交融。古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构,造成了非洲人口的严重损失,驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁徙带来了这些地区的文化重构,形成了新的文化认同。现代社会人口迁徙的主要动力来自经济全球化,战争、灾难和经济因素等也造成了规模日益增长的难民群体。 ——教材第三单元单元导语 第8课 现代社会的移民和多元文化 文化交流与传播 2 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课标要求: 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 埃及雕刻中的赫梯战车和士兵 游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击: 1.公元前2千纪印欧人的迁徙; 2.3-6世纪亚欧游牧民族大迁徙; 3.14世纪蒙古人西征南掠。 ——吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》 中国5000年来气温变化曲线图,世界的以此做大致参考 游牧民族VS农耕民族 古代人类的迁徙和区域文化的形成 3 从地理气候上说,每当草原寒潮来临时,北方的游牧族群都会向南迁徙。从资源禀赋上说,草原地区所能承载的人口只是农耕地区的十分之一,游牧族群必须从中原获取粮食、茶叶、丝麻织品以维持生存和开展贸易。中原对周边族群强大的吸引力之一是先进的农业和手工业[参见:费孝通著,《中华民族的多元一体格局》,《北京大学学报(哲学社会科学版)》,1989年第4期。] 3 古代人类的迁徙和区域文化的形成 4 目 录 CONTENT 一、印度欧罗巴人的迁徙: 多元区域文化的形成 二、亚欧游牧民族的迁徙: 影响区域文化的发展 4 5 古代人类的迁徙和区域文化的形成 一、印度欧罗巴人的迁徙: 多元区域文化的形成 一、印度欧罗巴人的迁徙:多元区域文化的形成 6 (一)印欧人的概况: 1.印欧人的起源: 印欧人实际并非一个统一的族群,而是西方语言学家研究的成果。1786年,英国语言学家

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