内容正文:
57 58
(3)要留清白在人间 千磨万击还坚劲
9. (1)①
(2)①听从指挥;②注意饮食安全;③注意乘车安全;④不单独
行动。
(3)AC
三、10. (1)除夕夜吃饺子和拜年拿压岁钱的故事。
过年写对联、贴对联的故事。
传统节日里的民风民俗趣事。
(2)A (3)C B A
(4)示例:月饼是古代中秋祭拜月神的供品,沿传下来,便形成
了中秋吃月饼的习俗。 月饼在中国有着悠久的历史。 据
史料记载,早在殷、周时期,江浙一带就有一种纪念太师闻
仲的边薄心厚的“太师饼”,此乃中国月饼的“始祖”。
11. (1)特点:宁静平和。 作用:展示人物活动环境特点;为下文表
现母爱渲染气氛,衬托人物美丽和充满母爱的性格。
(2)因为母亲能“让深深的爱溶在等待中”,而“我”还不能。
(3)“我”已经长大,不能再像小时候依偎在母亲怀里,也不能
再享受母亲的等待,失去了享受母亲等待的幸福感。
(4)因为那些月夜是美丽的,凝结着母亲深沉而美好的爱。
四、12. 写作提示:本题为半命题作文,要求以“读懂 ”为
题,写一篇习作。 生活中处处有学问,生活能让我们懂得很多
道理,学习很多知识,想想你在生活中读懂了什么,选择你最
想表达的去写。 无论写什么,都要通过典型的事例来表现自
己的成长,注意记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼
应。 注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重
点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用
词要恰当。
下学期期末学业水平测试卷(二)
一、1. C 【解析】A. 雨
∙
雪霏霏(yù),轻歌曼
∙
舞;B. 衣衫褴褛
∙
( lǚ);D. 锲
∙
而不舍(qiè)。
2. B
3. D 【解析】应为:账
∙
号。
4. A 5. B 6. D
7. (1)技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
(2)姐姐对我说,她在她们学校借的《红楼梦》先借给我看。
(3)科学的灵感,难道是坐等可以等来的吗?
(4)所有人都说他是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
8. (1)不畏艰险、乐观顽强 天真活泼、敢于探险 足智多谋、富
有同情心 活泼可爱
(2)百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲
(3)司马迁 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛
9. (1)A. 唐僧、孙悟空、沙和尚 《西游记》
B. 舅舅、小茨冈 《童年》
C. 鲁滨逊、“星期五” 《鲁滨逊漂流记》
(2)从对“星期五”的教导中可以看出鲁滨逊是一个有耐心,有
智慧的人。
二、10. (1)③ 示例:守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢
(2)A
(3)示例:悔过自新,苦练基本功,后来成为一名演奏家。
11. (1)线下消费逐年增加 使用场景迅速丰富 使用人群正向
两端扩展 快速走出国门 便利生活
(2)列数字 作比较 微信、支付宝线下消费日均笔数和消费
金额增长
(3)不能。 因为“同期”是同一个时期的意思,说明了比较的是
同一个时期的数据,去掉后,则与事实不符,体现了说明文
语言的准确性、严谨性。
(4)示例:我经常用手机移动支付购买学习用品,我认为移动
支付避免了手接触钱币,有效抑制了病毒的传播,还能避
免假币的流通。
三、12. 写作提示:本次习作要求向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、
特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,要注意书信的格
式。 内容部分可以简要介绍自己,告诉老师自己的特长、取得
的成绩、愿望等。 注意详略,语言要简洁、得体、大方,句子要
通顺。
追梦之旅河南名校小升初冲刺试题
一、1. 提示:抄写正确、规范、美观即可。
2. B 【解析】吹毛求疵
∙
(cī)。
3. A 【解析】B. 硝
∙
烟;C. 一筹
∙
莫展;D. 蜂
∙
拥而至。
4. C 5. C 6. ②④①③
7. C 【解析】注意紧扣上联“尖山似笔,倒写青天一张纸”来对,
要注意从所给语言材料中提取与上联句式、内容、词性等一致
性的信息。
8. (1)我买了橡皮、尺子、钢笔就急忙赶回家去。
(2)他每个夜晚不都是这样工作的吗?
(3)刺猬缩成一团。
(4)示例:几树枫叶,相互闪耀着自己的热情
一片白雪,纷纷呈现着自己的舞姿
9. (1)春风又绿江南岸 明月何时照我还
(2)春色满园关不住 一枝红杏出墙来
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
(3)不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷
示例:奉献 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
10. (1)示例:燃放烟花爆竹极易引起火灾,会给人民的生命和财
产带来损失 我反对燃放 燃放烟花爆竹极易导致意外
炸伤,所以建议不要燃放烟花爆竹
(2)我认为还可以用猜字谜、挂灯笼、舞狮子等方式增添春节