内容正文:
课题
北师大版二年数学下册第七单元奥运开幕学案
知识点
认识时间。
知道1时=60分,能正确换算简单的时与分。在时换成分的时候要乘进率60,如果是分换成时,就要除进率。
学习目标
1.通过观察、交流合作逐步发展时间、空间观念,养成珍惜时间的好习惯。
2.能结合具体情境,读懂钟面上所表示的时刻,知道1时=60分。
重点
认识钟面上的时间。
突破思路
引导学生交流,自主探索对钟面的认识。
难点
能够准确读出钟面上的时刻。
突破思路
结合生活实际进一步认识钟面,认识时、分,知道1时=60分。
课前
准备
教师
钟表模型,课件,钟面图片等。
学生
钟表模型。
案例
原题
写出钟面上所表示的时间。
解析
答:10时10分
点拔
认识钟面上的时刻是本课的重点知识,可是在认识时刻时,许多学生对于会出现计算错误,或是不知道如何计算出来。
归纳
在认识时刻时,先根据分针在哪个数字区,再根据一个大格有5个小格,就可以用大格上的数字乘5得出多少分。
存在
问题
(1). ;
(2). ;
(3). 。
反思
本课的教学是认识钟面,知道钟面由哪些部分组成。认识时钟,知道1时=60分,让学生在理解时与分的关系时,教师又用多媒体向学生演示时针走一大格,分针就走一圈,从而揭示时与分的内在联系。认识钟面上时刻时,需要指导学生观察,感知要学的知识,通过让学生自己拨一个时刻,然后说出来,引导大家讨论,最后再由教师归纳总结。让学生掌握时间的写法,并能用这几种写法写出钟面上所反映的时刻。
本课的不足是学生在合作时学习效果不明显,也有可能是学生年龄小,不懂得如何合作交流。因此,在教学中教师要做到从学生的需求出发,组织教学,这样才能达到教学目标。
针对训练
1、 画各钟面表示的时间。
二、用两种方法表示下面时钟折时刻。
时 时 分, 时 分, 时 分。
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时 分, 时 分, 时 分。
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