精品解析：山东省济南市济阳区垛石街道办事处中学2021-2022学年七年级3月监测道德与法治试题

命学科网 七年级道德与法治教学质量检测卷 一、单选题（本大题共25小题，共25分） 1.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲.我们要 () A.在穿着上要赶潮流。展现青春风采 B.把内心闭锁起来.保护青春秘密 C.放任青春冲动.享受青春激情 D.悦纳生理心理变化，克服青春烦恼 2.生理发育是青春成长的重要信号.但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动 物.为此.处干青春期的我们除了关注我们的身体之外还要() ①发展我们的独立思考能力 ②培养我们的批判精神 ③开发我们的创造创新潜能 ④摆脱父母和老师的监护 A.①②④ B.①②3 C.②③④ D.①③@ 3.生活中我们常常会听到图中类似的言论。对此我们应有的正确认识是() 管你说什么 先反驳再说 A.支持，这是具有批判精神的表现 B.反对，创造需要遵守法律和道德 C.反对，批判要具有一定的建设性 D.支持，这是具有独立思考的表现 4.青春的我们成长的不仅仅是身体。还有什么（) ①器官完善②独立思考 ③矛盾心理 ④批判精神 A.①② B.①③ C.②④ D.②3 5.青春，带着一份特殊的邀约.款款而来。以下对青春期的认识错误的有 ①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美 ②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 ③思维的独立性、批判性和创造性是青春成长的重要信号 ④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利干我们的健康成长 A.①② B.③④ C.①g D.②@ 6.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。"清朝诗人袁枚的《苔》表达了苔花即使如米粒一 般微小，也要像牡丹一样自豪的绽放。对这首诗.下列观点你认为理解有偏差的是() 第1页/共5页 可学科网 。组卷网 A.青春是美好的也是短暂的 B.无论身处何种环境都要自强 C.每个人都有活出自己的精彩 D,每个生命都有其独特的使命 7.对干青春期出现的心理矛盾，下列说法正确的是() A.它是我们成长中不正常的现象 B.它可以构成我们向前发展的动力 C.它是我们健康成长必不可缺少的条件 D.它只会阻碍我们的成长 8.心理学家研究表明，男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面 一般优干女性：而女性擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优干男性.这告诉我们男性女 性() ①生理特征是与生俱来 ②拥有各自性别优势，要著干增强对性别角色的认识 ③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展 ④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同语言，不利干很好交流沟通 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.在生活中，我们经常听到类似的说法“他不像男孩”或“她像假小子”，“她就是个女强人”等。之所以这样 衡量某个男性或女性是因为 A.生理性别特征的差异 B.性别刻板印象的影响 C.思维方式的差异 D.兴趣爱好的差异 10.校长两次感动：第一次登山，在半山腰时，大多数男同学帮助女同学背书包：第二次登山，到半山 腰，大多数女同学坚持要自己背书包。这告诉我们() ①我们不能因自己某方面的优势而自傲②男生体格强壮，女生体格较弱小 ③欣赏对方的优势有利干不断完善自己 ④男女生应该互相理解、互相帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.世间万物皆有时节，过早地成熟.会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事情。这句 话告诉我们，对干异性情感() A.要慎重对待、理智处理 B.要小心谨慎、不要涉足 C.要细心品味、勇敢追求 D.不要产生美好向往 12.下面不属干青春期心理萌动的是( 第2页/共5页 学科网 6。组卷网 A.在异性面前，有自我表现欲望 B.更加在意自己的形象 C.渴望得到异性的肯定和接受 D.男生声音变粗 13.有人说“我的梦想在情悄开花.到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我（) ①规划好青春路径.，积极进行青春探索 ②进发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④青春的创造是多姿多彩的 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 14.“天行健，君子以自强不息。“下列对自强的说法正确的是() A.自强的人不需要他人的帮助 B.自强是与生俱来的 C.有了自强就能实现一切 D.自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 15.巴尔扎克说“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，中是强者。"这句话告诉我们 (） A.强者是没有缺点 B.普通人无法控制自己的缺点 C,当你有缺点时就不能成为强者 D.要磨砺意志，不断增强自控力 16.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是() 情绪 负面 情绪 A.独立思维与批判精神 B.“行己有耻“与“止干至