6.2 集体生活成就我-2022年七年级道德与法治下册教材配套上课课件（部编版）

4、集体的温暖是怎样体现的？（个人情感与集体生活的关系）P54 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 温故知新 7、个人力量与集体力量的关系？P56 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ③借助这种的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 温故知新 8、集体力量对个人的影响？P56-57 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 温故知新 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们” 6.2 集体生活成就我 吴承恩 4 1、集体生活对个人成长（成就我）有什么重要作用？ ①个人可以在集体中涵养品格。（P58页小标题） ②个人可以在集体中发展个性。（P60页小标题） 1、知道集体对个人成长的重要作用，提高在集体生活中进行人际交往的能力。 2、认识集体对于涵养品格、个性发展的重要作用。 学习目标（1分钟） 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P58-61，思考下面问题。（5分钟） 2、集体对我们涵养品格的重要作用？P58-59 3、如何在集体中涵养品格？P58-59 4、集体对我们发展个性的重要作用？P60-61 5、如何在集体中发展个性？P60-61 一、在集体中涵养品格 稻壳 优创意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 8 结合上节课所学知识，请你说说为什么唐僧师徒四人是一个集体？ 在集体中涵养品格 取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李...但是随着取经之路越走越远，他的这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者：“猪悟能.....入吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加升汝职正果。 猪入戒的转变说明集体生活有什么作用？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 我们需要怎么做才能使负责任态度和能力得到提升呢？ 历经九九八十一难，师徒四人最终取得真经，回到东土大唐，造福大众，也成就了自己。 在取经途中，性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢？ 沙僧：基础干部 协调和实干作用，苦干担当 猪八戒：关系协调 信息收集和监督作用，搞笑担当 孙悟空：业务骨干推进和创新作用，能力担当 唐僧：领导者 凝聚和完善作用，信念担当 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 《西游记》第五十六回：神狂诛草寇，道昧放心猿 师徒四人一路向西，行到一处，悟空让唐僧暂坐歇息，自己前去化斋，回来后发现唐僧被一伙强盗绑架后吊在树上。悟空使用法术救下唐僧，打死了两个强盗，唐僧责备悟空，悟空心中不平。 当天晚上，师徒借住在一个老人家的家里，老人的儿子原来和强盗是一伙的，发现悟空后，便打算谋财报仇。老人知道后给唐僧一伙报信，师徒得以走脱。 后来强盗追上来，被悟空打得非死即伤，老人的儿子亦被割下头，唐僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。 孙悟空和唐僧各自生气的原因是什么？ 这说明了什么？ 后来结果是什么？ 唐僧和孙悟空虽是师徒，但是二人因性格与经历完全不同，遇事的立场与感受也不同，无法做到完全接纳、信任对方。取经路也是他们师徒相互理解、体谅、包容的路。 集体生活可以培养我们人际交往 的态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭， 有不同的生活经历和性格特点。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2、集体对我们涵养品格的重要作用？P58-59 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力。 3、如何在集体中涵养品格？P58-59 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 自学效果检测及指导更正运用（17-19分钟） 二、在集体中发展个性 稻壳 优创意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 14 有人说，孙悟空在取经路上被磨平了棱角，失去了个性。 你怎样看待这种说法? 取经之前的孙悟空是“齐天大圣”，他桀骜不驯、无所畏惧