四川省义务教育课程改革实验教科书初中信息技术七年级下册第9课 改变计算机的设置 教案+课件+帮助材料（共5份）

第9课 改变计算机的设置 教材分析 第9课《改变计算机的设置》中对计算机日期、时间和音量的设置是对计算机的常用操作，也是学生应该熟练掌握的操作技能。所以日期、时间的调整方法及音量控制的方法为本课重点。而“音量控制”对话框中部分设备类型的含义为学生学习的难点。本节课在教师讲解、演示和学生活动、归纳等基础上进行。主要采用学生活动的方式，边练习边归纳，并及时提出问题，充分调动学生学习的积极性，将这一知识系统地传授给学生。。 学情分析 学习目标 根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定教学目标如下： 知识目标：掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。 能力目标：通过学生自主学习和合作探究，学会更改计算机的日期、时间及音量。 情感目标：通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣。 学习重点 日期、时间的调整方法及音量控制的方法。 学习难点 理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。 教学准备 1、计算机网络教室。 2、MP3\WAV声音文件及音乐CD一张。 3、根据学生实际情况进行分组。 学习过程 学生活动 教师活动 一、课前5分钟学生基本操作练习 二、新课学习： 一）日期、时间的设置方法 ◆激发兴趣，导入课题 思考问题，讨论作答 ◆学生活动一： 用鼠标指向任务栏区的数字，观察鼠标指针上方的变化情况。 学生分组活动完成后，请组长汇报操作结果。 学习指导：任务栏指示区的数字表示计算机内部的时间。计算机内部有日历和时钟，默认情况下在任务栏里只显示时间，当鼠标指向时间数字时，在鼠标指针上方会显示当前的日期。不同的计算机的日期和时间可能会不一致。 学生活动二：双击任务栏指示区的时间数字，将当前日期改为2010年3月18日上午9点整，并说出那一天是星期几？ 学生活动完成后，请1-2名学生上讲台演示并汇报操作方法 学习指导：年份的设置可以直接在对应框内输入年份的数字，回车即可；月份的设置可以从下拉式列表按钮中单击一个数字；天数的设置则直接单击天数中对应的数字。 二）音量的设置 ◆创设情景，导入问题 思考问题，讨论作答 可以通过音箱上音量旋钮进行调整。 ： 学生回答：可以通过任务栏右侧的“小喇叭”进行调整。 · 学生活动三： 打开一个音频文件(wav)，用鼠标指向任务栏右侧的“小喇叭” ，双击鼠标左键，探索如何改变音量大小。 学生分组活动完成后，请小组代表汇报交流。 学习指导：在“音量控制”对话框中有各种设备，如Volume、Wave、CD Player等，每种设备下面都对应了音量控制滑块。滑块往上调整，声音变大；反之，声音变小。对于不同的设备或不同的播放文件需要调整不同的音量控制滑块。 三）通过“控制面板”调整音量和系统时间、日期的设置 · 学生活动四： 1、请同学们按照教材上第36页的活动4与活动5，练习通过其他方式调整音量和设置系统时间、日期。 2、学生活动完成后相互交流:哪一种方法更简便。 3、请个别同学上台演示刚才所做操作。 三、课堂总结： 四、探索活动： 如果一个用户的计算机感染了6月26日发作的CIH型病毒，面6月26日这天该用户又需要使用计算机，且手边没有杀毒软件，也暂时无法找到杀毒软件。请你给这位朋友想一个最简单的办法，保证他能在6月26日这天能使用计算机。请同学们把解决问题的方案简单地填写在书上的表格中。 学生间交流方案，讨论可行性，进行评价，教师点评。 教师提问：龙泉以桃花闻名，每年的3月18日是龙泉的桃花节的开幕日。同学们知道明年桃花节开幕日期是什么时候吗？ 2010年3月18日，这天是星期几？我们可以怎样通过电脑快速获得答案？ 向学生布置活动一，在学生的活动过程中，教师进行巡视，及时对学生的操作进行指导和评价。 向学生布置活动二，在学生的活动过程中，教师进行巡视，及时对学生的操作进行指导和评价。 教师补充演示：在任务栏指示区的时间数字上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“调整日期/时间”命令进行演示。 播放音乐时，声音有时大有时小。提问：可以通过哪些方法调整音量？ 提问：如果不调整音箱上的按钮，还有什么方法？ 知道它是怎么设置的吗？ 给出任务三，学生活动时，教师巡视并指导个别学生，对于操作较好的学生进行肯定。 教师提问：在播放音频文件(wav)时，调整“CD Player”滑块时，音量有什么变化？ 教师展示： 表9-1 主要设备音量控制 教师演示：播放CD唱片，分别调整Volume、Wave、CD Player音量滑块，感受音量的变化。以此区别不同的滑块对应的音量控制。 1、教师提问：同学们还有没有其他方法调整音量和设置系统时间、日期？ 本课小结，对当堂知识进行巩固。 教师推荐方案：1、在6