5.2在品味情感中成长-2021-2022学年七年级道德与法治下册深度学习同步课堂核心素养能力训练（部编版）（解析版+原卷版）

姓名： 班级 5.2在品味情感中成长 一、课堂探究： 1．2岁的我“妈妈抱抱我”；12岁的我“妈妈不理解我”；22岁的我“很担心妈妈的身体”；32岁的我“妈妈真不容易”。以上经历告诉我们（       ） A．人的情感总是复杂多样且容易改变 B．孩子对母亲爱的情感随年龄增长不断变化 C．随着自己慢慢长大，生活经历逐渐丰富，在生活中的角色不断增加 D．情感伴随我们的生活经历不断积累，发展，这正是我们生命成长的体现。 2．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（     ） ①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面的情感体验比正面的情感体验好 ③要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力 ④要积极创造负面的情感体验，不断丰盈自己的生命 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 3．央视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传承故事。节目播出后，受到观众的广泛喜爱，节目备受喜爱是因为（   ） ①让我们感受到中华传统文化的魅力 ②节目传承中华民族精神，促进我们精神发展 ③有助于陶冶我们的情操，提高文化修养 ④负面情感可以丰富我们的人生阅历 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美好情感的是（     ） ①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛 ②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜 ③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作 ④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家去春游 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在部分家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料我们可以看出（ ） A．情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 B．妈妈的爱属于负面的情感体验 C．情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉 D．情感与情绪紧密相关 6．2021年9月20日是全国第十八个公民道德宣传日。为进一步践行社会主义核心价值观，把公民道德建设、现代公民教育活动和未成年人思想道德建设引向深入，在全国公民道德宣传日前，太原市万柏林区公园路小学开展了以“遵守公民道德规范，争做文明好少年”为主题的系列宣传教育活动。在此活动中我们感受到的正能量主要是有（     ） ①爱岗敬业，无私奉献             ②勇于担当，恪尽职守 ③诚实守信，永载史册              ④见义勇为，助人为乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．我们通过情感来体验生命、体验生活；同时情感让我们的内心世界更加丰富。下列诗句中蕴含的情感与其他三项不一样的是（       ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 8．浩浩代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习。争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。浩浩的经历说明（       ） ①生活中某些负面的情感体验都对我们的成长有意义 ②挫败感只会给我们带来不舒服，不愉快的负面感受 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 9．2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年时，某校举行“缅怀先烈学党史担当作为感党恩”主题教育活动，旨在让青少年学生感悟、践行和培养爱国情感和责任感。对此，下列认识正确的有（     ） ①只要有感恩的精神，就一定能实现目标 ②我们需要强迫他人给予我们美好的情感体验 ③从美好的生活中我们可以体味到美好的情感 ④参与有意义的活动能使我们获得美好的情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。中学生要关注自己的情感状态，是因为(       ) ①我们需要正确认识自己，做更好的自己 ②进入青春期，我们的情感世界愈加丰富 ③老师的表扬和批评激励我们更好地学习发展 ④我们要关爱集体，努力创造良好的集体氛围 A．①② B．①④ C．②③ D．