5.1我们的情感世界-2021-2022学年七年级道德与法治下册深度学习同步课堂核心素养能力训练（部编版）（解析版+原卷版）

姓名： 班级 5.1我们的情感世界 一、课堂探究： 1．我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有（     ） ①老师让我负责板报的设计，我感到自己被信任——基础性情感 ②小轿车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢——高级情感 ③承担角色、接受任务时，我们会感受到身上的责任——正面情感 ④一到期中、期末考试，小娜就紧张得手心冒汗——混杂情感 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 2．随着我们的成长，面对美食，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。一盘“妈妈牌”水饺，是挥之不去的美好体味；一碗肉丝面，融溢着对祖母的深深思念……这些舌尖上的美味占领着味蕾，也温暖着我们的心。这说明（     ） ①食物所承载的情感是不断发展的   ②情感与思念是从负面情感转变来的的美好情感 ③在生活经验扩展中，情感更加丰富深刻   ④情由心生，我们在品味情感中成长、发展 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 3．以下诗句与情感对应不准确的是（       ） 选项 诗句 情感 A “山川异域，风月同天" 忧国忧民的爱国情 B 独在异乡为异客，每逢住节信思亲” 对亲人的思念之情 C “桃花潭水深千尺，不及注伦送我情” 依依不舍的朋友情别情谊 D “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 以天下为己任的责任感 A．A B．B C．C D．D 4．“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（     ） A．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 B．情感是稳定的情绪倾向 C．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D．情感是丰富多样的 5．对下图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（     ） ①挫败感会带来不舒服.不愉快的负面感受 ②挫折也是我们人生经历的一部分，要善于面对挫折 ③挫败感无法消除,只能任其影响自己 ④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 6．2021年9月25日晚，孟晚舟回到了祖国的怀抱。她在归国包机上写下的感言中说，在中国共产党的领导下，我们的祖国正在走向繁荣昌盛，没有强大的祖国，就没有我今天的自由。感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。这段话主要体现了孟晚舟的（     ） A．高度的社会责任感 B．强烈的正义感 C．对祖国的感激之情 D．浓浓的思乡之情 7．2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平与世长辞，国人泪目。大批群众自发沿途送别袁隆平院士，到袁隆平雕像前敬送鲜花，表达哀思。民众的这一举动说明了（     ） ①情感驱使人们做出行动                            ②情感是人最基本的物质需求 ③情感反映着我们对人对事的态度和观念        ④情感与我们的想象力、创造力相关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．人非草木，孰能无情。关于情感，下列说法正确的是（     ） ①情感是短暂的，不稳定的 ②情感是人最基本的精神需求 ③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感 ④情感与我们的想象力创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋，在诗歌欣赏大会上同学们得到心灵的净化，在劳动时，同学们共享收获的喜悦，在天和核心舱成功发射，同学们心中充满自豪和骄傲，这说明（ ） ①我们通过情感体验生命、体验生活 ②情感让我们内心世界更加丰富 ③情感与情紧密相关 ④情绪是稳定的，情感是不稳定的 A．③④ B．②③ C．①③ D．①② 10．当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出较高的爱国主义情感。这说明（     ） ①情感与情绪紧密相关 ②情感是可以传递的，可以强加给别人的 ③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．阅读材料，回答问题。 【品位情感 回应情感】 有一种豪气，叫“我有中国”； 有一种担当，叫“中国有我”； 有一种表白，叫“我爱你中国”！ 2021年5月20日，多地青年上演超然大合唱，用自己的歌声献礼祖国；为迎接建党百年，全国各地群众也采用多种方式，向祖国母亲深情表白…… 上述材料反映了什么样的美好情感？ 二、学习创新