1.1自然资源与人类活动2 课件-2021-2022学年高二地理湘教版（2019）选择性必修3

博学 明思 笃实 宏志 地理（湘教版选择性必修3） 第一章 资源、环境与人类活动 博学 明思 笃实 宏志 大自然赋予我们丰饶的资源,肥沃的土地,宝贵的矿藏,奔腾的河流,茂盛的森林……但随着人口的增长,产业的扩张,城市的膨胀,利益的追求,经济社会发展与自然资源短缺的矛盾日益尖锐。资源的枯竭,污染的排放,生态的破坏,环境的恶化,威胁着我们的生存和发展。珍借资源,保护环境,绿色发展,和谐包容,就成为我们必然的选择。 第一节 自然资源与人类活动 综合思维 结合实例，了解自然资源的概念、属性和分类，理解自然资源的共性特征。 地理实践力 人地协调观 说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。 通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则。 核心素养目标 区域认知 结合实例，分析不同资源的分布规律。 导入新课： 人类之所以能成为地球上的最强大的种群，是因为我们学会了不断地将大自然馈赠的自然资源利用起来。 博学 明思 笃实 宏志 二、自然资源对人类活动的影响 重要性：自然资源是人类社会赖以生存的物质基础，也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。 不同的时代，人类生产力水平不同，占据主导地位的自然资源也发生着变化和更替。 自然资源与人类活动 图一 图二 图四 图五 取暖方式的变化 人们对自然资源的认识和利用，随着生产力发展和科技进步逐步提升。 忆往思今，变的是取暖方式，不变的是人们对美好生活的追求和向往。取暖方式的变迁，承载着改革开放四十年来的巨大变化，记录着时代的步伐坚定而奋进，展现出社会主义新农村新面貌。 10 自然资源利用方式的变化 在原始社会,由于生产力水平低下,人类对自然资源的利用,大多是直接获取自然产品,比如狩猎、采集野生果实和植物块茎等,使用的生产工具多为简单的石器。 随着社会生产力的发展,人类由被动依附自然转向积极干预自然,有目的地生产人类所需要的食品和用品,对自然资源的利用程度逐步加深。 随着知识技能的积累,人类对自然资源的利用水平进一步提升。产业革命带来了机器的广泛使用,人类对自然资源开始采取掠夺式的开发。19世纪后半叶以来,人类索取自然资源的领域从土地延伸到整个生物圈,致使越来越多的