第2单元 第5课 第2课时 在品味情感中成长-【金榜行动】2021-2022学年七年级道德与法治下册教学课件（部编版）

第二单元　做情绪情感的主人 第五课　品出情感的韵味 第2课时　在品味情感中成长 金榜行动 道德与法治　七年级　下册 • R　 1 身心愉悦 情感 阅读 交往 获得 意义 助力 影响 热情和行动 交流 正能量 美好 感受 力量 B D C A D C C A D A 一、体味美好情感 1．生活中美好的人和事物，让我们 ，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好 。 2．我们可以通过 、与人 、参与有意义的社会活动等方式 美好的情感。 3．生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有 。 4．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的 ，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。 二、传递情感正能量 5．在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的 ，也可以用自己的 来影响环境。 6．在与他人的情感 中，我们可以传递美好的情感，传递生命的 。 7．我们在生活中不断创造 的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的 ，使我们的生命更有 ，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 体味美好情感 1．华力爱好玩手机游戏，回到家中就抱着妈妈的旧手机玩各种游戏，甚至连吃饭都忘了，连作业也不做，气得妈妈把是手机给摔碎了。华力的行为(　　) A．是在创造美好的情感体验 B．不是创造美好的情感体验 C．表现出他对生活、对人生的美好情感 D．只要不惹妈妈生气就没问题 2．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。下列做法可以为我们创造正面的情感体验的有(　　) ①完成一项自己喜欢的活动　②帮助他人　③走进博物馆或大自然　④欣赏艺术作品 A．①②④　 B．②③④　 C．①②③　 D．①②③④ 3．(大庆中考)下列行为能带来美好情感体验的有(　　) ①我自豪地向外国友人介绍中国书法　②同学遇到困难，我主动伸出援助之手　③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉　④我帮同桌考试作弊，他非常开心 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【解析】通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式能获得美好情感，通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品能获得美好情感体验。①②③说法正确，符合题意。④错误，作弊是违纪行为，不能获得美好情感体验。故选：C。 传递情感正能量 4．“正能量”指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感。是目前我们的十大流行语之一。下列能体现“正能量”行为的是(　　) A．小张上学从不迟到早退 B．小李借口学习忙不愿意值日 C．小王在阅览室边看书边吃零食 D．小刘听课过程中不停地转笔 5．课下，小明向同学们讲“传递情感正能量”。下列同学的做法正确的是(　　) ①小玲：全神贯注地听小明讲　②小华打断小明，抢着说：我也知道，还有……　③小刚：对小明投去佩服的目光　④小兰：等小明讲完后询问“我们传递正能量还有其他更多的途径吗？” A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 6．获得央视《感动中国2018人物》的马旭老人，几十年省吃俭用，把一分一毫积累而来的1000万元捐赠给当地教育部门。至今夫妻俩仍住在个不起眼的小院里。他们的事迹感动了网友，也感动了中国，人们纷向老人致敬、点赞。对他们的行为认识正确的是(　　) ①传递了美好的情感　②满足了人们对教育公平的需要　③传递了中华民族的美德　④传递了生命的正能量 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】题干中马旭老人捐献毕生积蓄助学，体现了无私奉献精神，弘扬了中华民族扶危济困的传统美德，传递美好情感，传递了生命的正能量。①③④说法正确，符合题意。②说法错误，“满足”的说法夸大了老人捐资助学的作用。故选：C。 7．保持愉快的心情，要有一双发现和欣赏美的眼睛。下列选项中能让我们发现美、体味美好情感美的是(　　) ①走进大自然，投进大自然的怀抱　②到社区看到秩序井然的社会生活　③欣赏经典名著，听喜爱的音乐　④到网上浏览黄色网站，缓解精神压力 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 8．央视节目《朗读者》选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，因此备受观众喜爱。《朗读者》备受喜爱是因为(　　) ①可以给我们带来美好的情感体验　③有助于我们陶冶情操，提高文化修养　②可以使我们的情感得到丰富和升华　④能够让我们变得完美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．美好的情感表达着我们的愿