专题22 写作（福建专用）-2022年中考语文知识清单与解题技巧（部编版）

写作（福建专用） 一、审题 审题是作文的第一步,是作文成功的关键。下面分别介绍命题作文、话题作文和材料作文的审题方法。 (一)命题作文(包括半命题作文)的审题 1.确定体裁。完成命题作文,我们首先要根据作文标题中的一些词语判断出文体。如果标题中含有“谈”“议”“评”“启示”“有感”及“想到的”等,应写成议论文;如果标题是“忆……”“……记”等或者带有体现记叙要素的词语,应写成记叙文。 2.分析题眼。通过对标题的结构,尤其是对“题眼”的分析,来确定作文的内容和范围。半命题作文只给出一半标题,另一半由学生自行确定。学生应先将标题补充完整,然后作文。 (二)话题作文的审题 1.推敲“材料”。材料是引出话题的由头,与话题之间有着密切的联系。读材料切忌走马观花,应认真阅读,抓住材料的中心意思,尤其要抓住材料中的关键语句。 2.推敲“话题”。一般说来,“话题”中总会有体现主要意思的字词,这些关键字词就是理解题意的钥匙。 3.推敲“要求”。写作的“要求”对写作做了一些限制,譬如写作范围、角度、文体和篇幅等。这些要求,都是作文所必须遵守的。 (三)材料作文的审题 材料作文一般包括文字类材料作文和图画类材料作文。 1.文字类材料作文的审题步骤一般为:读材料弄清内容—析材料感悟主旨—据优势选定角度—扣材料联系实际。 2.图画类材料作文的审题步骤一般为:看清图画内容—细想图画寓意—思考现实生活—确定观点行文。 总之,无论哪类作文审题,都要认真仔细阅读题前提示语、题目、写作要求,避免因疏忽大意而跑题。第一,要透过字面义领悟其丰富的引申义,从而审清题目内涵;第二,要搞清什么可以写,什么不可以写,从而审清写作限制;第三,通过审提示语帮助我们理解题目,打开思路。 二、立意 立意是指写文章时确定的主题。作文应注意“意在笔先”,用“意”统率全文。 (一)命题作文(包括半命题作文)的立意 1.从熟悉的生活入手。命题(或半命题)作文在一定范围内给学生一定的自由度,便于学生在自己熟悉的事物中选择,发挥创造性。一般来讲,我们可以按照“家庭—学校—社会—自然—自身”这一思维体系拓展思路。 2.从新颖的视角入手。不假思索马上就想到的内容,最好别写,先花上三五分钟,思考一下,自己要写的题材别人是否熟悉,其中有多少属于自己的独特体验和发现。真正做到“人无我有,人有我优”。 (二)话题作文的立意 1.化大为小。话题的范围比较大,往往难以把握,落笔不好集中。最好的办法就是把宽泛的话题转化成若干“小话题”,转化成具体的人、事、物、理,然后从中筛选出自己最熟悉、最得心应手的“小话题”来写作。 2.化实为虚。有些话题作文,话题是具有象征意义的具体事物,如果以“实”为实,就事论事,立意层次就会较低。如果化实为虚,通过巧妙的联想和丰富的想象,运用隐喻、象征等手法,借助虚拟的“形象”表达思想感情,就能跳出材料的束缚,打开作文的思路。 (三)材料作文的立意 1.发散思维。阅读材料,提炼出几种可能的观点,根据材料的观点抒发感情、阐述道理。 2.把握倾向。分析材料要注意命题者的思想倾向,把握材料中的隐含信息,使自己的立意与材料的指向性保持一致。 3.联系生活。只有联系生活实际,谈自己的看法和体会,才能写出真情实感,写出新意。 总之,文章立意一方面角度要“小”,从小的细节入手,走出语言空洞、乏味的困境;一方面感情要“真”,要写出真情实感,应有思想性、教育性、启示性,让每一位读者从中受益。 例 题目生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢? 请以《我心灵的甘露》为题目,写一篇文章。 要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 写作模板模板一:选取一种“滋养”心灵的“甘露”,比如某处优美的风景,某个经典的人物形象,某个动人的瞬间,某句引人深思的话等。交代清楚来龙去脉,写出层次感,尤其要突出这“甘露”给了心灵怎样的“滋养”。 模板二:选取相关的几种“滋养”心灵的“甘露”,按一定的顺序与内在的逻辑关系有机组合。可以是同一小类的组合,如三个不同的人物形象,让人明白做人做事应该坚守的三个基本原则;三句不同的人生格言,让人明白面对生活的挑战必须做到的三点。也可以是不同类但有内在关联的几类,如材料中提到的三大类“甘露”的有机组合。 模板三:散文形式,横式结构。如:心灵的甘露是书,书能在我绝望时抚慰我,能在我焦躁时平静我的心灵,能在我迷茫时启示我人生的哲理。它润泽我的心灵,是我人生的导师。 模板四:以“滋养我心灵的甘露”为话题