1.1区域及其类型课件-2021-2022学年高中地理湘教版（2019）选择性必修二

第一章 认识区域 第一节 区域及其类型 第一章 课程标准 教学目标 结合实例，说明区域的含义及类型 1.能够依据实例，推测区域划分的标准，归纳 区域特征，分析某些区域特色现象的成因。 2.能够运用时空综合的观点，动态的认知区域 的变动，并为区域的合理划分提供依据。 3.通过探究区域的特性和区域类型划分的问题， 发展学生的人地协调观、区域认知、综合思 维和地理实践力等核心素养。 自探要求 1.阅读教材第3--10页“，理解、识记基础 知识。 2.整理自探过程中发现的问题，形成自探提 纲，以备组内探究。 3.限时5分钟 设疑自探 知识串讲 一.区域的特征 1.含义：指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。 一.区域的特征 2.特点： ⑴具有一定的面积、形状、范围或边界 （有的区域边界明确，如行政区；有的具有过渡性，如气候区） ⑵有明确的区位特征 ⑶ 区域内部某些特征相对一致，与其他 区域有区别 判断对错 1.区域具有一定的区位特征以及一定的面积、 形状和边界（ ） 2.区域都有一定的面积、形状和明确的边界 （ ) 3.区域是一种空间思维（ ） 4.区域的地域范围是可大可小的。（ ） √ √ × √ 一.区域的特征 3.基本特性： ⑴整体性 ⑵差异性 ⑶开放性 ⑷动态性 连一连 区域特性与对应的区域描述连线 整体性 区域种类日益丰富 差异性 区域与区域的联系 开放性 区域要素相互作用 动态性 区域之间的差异性 二.区域的类型 1.区域的划分指标 ⑴单一指标：热量带、稻作农业区 ⑵综合指标：自由贸易区、中国四大地区 二.区域的类型 2.区域的类型 ⑴自然要素：如中国三大自然区 ⑵人文要素：如发达地区和欠发达地区 ⑶空间尺度：大尺度的区域（如大洲和大洋） 小尺度的区域（如市、县、村） ⑷区域性质：自然区域、行政区域、经济区域、 文化区域 二.区域的类型 2.区域的类型 自然区域 概念 是指一定范围内个自然地