课后习题答案-六年级下册道德与法治【优派全能检测】

道德与法治)六牛级下册 课后习题参考答案 P2值得尊重。因为每个人都是独一无二的个体，即 老师的做法而感动，也为自己的错误行为感到羞 使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥 愧。我向老师诚恳地承认错误，并向老师保证会 有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 努力改正，不再犯错。 P3如果每个普通人都能得到应有的尊重，人与人之 P91.病人在与医生相处时，会觉得与众不同，高高在 间互相平等，生活将会更加美好，社会将会更加 上。当医生把每个病人都当作国王来对待时， 和谐 他自己的地位并没有降低，因为医生尊重了病 P41.刘菲是用自我贬低、自卑的眼光看待自己的。 人，病人也会更加尊重医生。 她不是一个尊重自已的人。因为每个人都有自 2.生活中，我首先会在话语上尊重别人，一句理 己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人 解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重 的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我 别人更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚 接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不 有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。 自卑是尊重自己的重要表现。 这往往会给别人带来温暖和鼓励，同时自己也 2.刘菲同学，每个人都有可爱之处，关键在于发 受到了别人的尊重。 现。你能发现自己的不足，这就是你的优点。 P10让我感到自己被尊重的话语有“对不起！”“打扰了！” 你要自尊自爱，只有尊重自己，才会获得别人的 “请原谅！”等。它们有共同的特点：理解、尊重。 尊重。 P11我觉得六(3)班的新班规很好。这既不影响大家 P5每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才 上课，也不影响向老师说明原因，既尊重了同学也 会获得别人的尊重。 尊重了老师。 P61.同意。尊重别人也是有原则的，面对别人对自 P121.①谢谢文中“我妈妈”的宽容。如果她指责张 己的冒犯甚至侮辱，要采取适当的措施维护自 南，可能会让张南更加自责，可能会让孩子失去 己的名誉和形象。否则，就是不尊重自己，可能 友谊。②谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容， 会面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。 而是责怪“我”，不提醒“我”注意安全，“我”的不 2.要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。 光彩行为会曝光，甚至还有可能被树枝刮伤。 P71.1、3、4、5是过度维护自己。因为陈刚拒绝批 ③谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间 评、黄晓璐过于爱面子、杨丽说不得、吴达输不 和睦相处，让老人感到诚实为人、勇于担责的精 起，他们的行为就是过度维护自己；2是尊重自 神的可贵。 己，因为王凯是正当地维护自己的形象。 2.有一次我做错了事，老师用眼睛看着我，但并没 2.过度维护自己就是不尊重自己的表现，会带来不 有责怪我。从老师的眼中我认识到了错误。宽 良后果，如自己名誉受损、失去友谊等。 容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、 P8老师批评我之前，让我陈述我做错的理由和当时 美好生活的重要基础。 的想法。我感受到了老师对我的尊重。我内心为P13静心泉：当人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，让 43) 优派”全能检测′ 自己平静下来。包容镜：让人们懂得人无完人，需来了和谐，友善的社会生活环境，也使我们内心保 要包容谅解他人。礼让亭：让人们想到只有相互持平和，安定，让我们生活得幸福、愉快。③宽容 礼让，生活才能和和美美。如果没有了“宽容”，人不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度，有原 们就不会拥有和谐，友善的社会生活环境，人们内则的。 心不能平和，安定，我们的生活就不会幸福，愉快。P21我也有过这样的尝试。①几年了，我交的朋友并 P14小明不小心把我的新书弄脏了，我并没有责怪他。不多，让我来回忆一下我交友的想法和做法，寻找 当时我想：他也不是故意弄脏我的书的，我有时也一下问题出在哪里。②每天晚上睡觉前，我都把 会弄脏别人的东西，原谅他人就是原谅自己。当天学习到的知识在大脑里回顾一遍，看看还有 P151.愤怒的情绪体验是生气，冲动甚至情绪失控。哪些没掌握。 一直处于这种情绪中，既不利于身心健康，也P22这两个同学的观点都是不对的。反思可以使人进 不能解决问题，甚至会使问题更复杂。步，反思的内容和方法也很多，不只是失败和 2.不对。假如用暴力进行报复，会违法犯罪，害人错误。 害己。P24今天上午，妈妈让我帮助她扫地，但我不想扫。妈 P161.假如我们执意不原谅对方，内心也是非常难受，妈狠狠地批评了我。我感到很委屈，心里想：我还 不快乐的。假如我们是犯错者，得不到对方原小，为什么让我帮她干活?现在想想，我当时只是 谅时，内心也是非常痛苦难受的。想玩，不想承担家务活。我错了，因为扫地我可以 2.①假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法做好，并且我也有责任替父母分担家务活。我要 宽容他人。我