内容正文:
一·课前预习
1、填写同步,预习部分。
两、理解概念,背诵定理。
3、分析例题,对照答案。
四、尝试练习,标注疑难。
6.2平行四边形
的判定
---第 1 课时
新授课
二·课中探讨
遵守纪律,令行禁止。
积极思考,认真讨论。
情景导入
平行四边形具有诸多的优良性质。那么我们应该怎样判断一个四边形到底是不是平行四边形呢?这就要用到平行四边形的判定。
同学们,当我们在想要判定时,就像买东西一样,既要买到东西,又要尽可能花较少的钱。
也就是说,我们希望用较少的条件来完成判定。
三维目标
知识与技能
由边判定平行四边形
情感、态度与价值观
感受数学和谐对称
过程与方法
逆向思维
自主学习
分别说出平行四边形
边的性质
角的性质
对角线的性质
对角线交点的性质
A
B
C
D
O
练习:去尾计划
性质定理与判定定理往往互为逆定理,
同学们回忆一下上节课,我们都学习了平行四边形
的哪些边的性质定理,然后尝试着说出它的逆命题。
并判断一下它们是否正确。
合作探讨1
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形吗?
如图,四边形ABCD
已知:AB//CD,AB=CD
求证:四边形ABCD是平行四边形
A
B
C
D
提示:添加辅助线,利用三角形全等。
答疑解惑
证明:
答疑解惑
符号书写:
∵AD//BC,AD=BC
∴四边形ABCD是平行四边形
文字表述:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
图形直观:
判定定理一
练习
1.已知点E、F分别为平行四边形ABCD的边AD、BC的中点,
求证:四边形EBFD为平行四边形.
证明:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=BC,ADll BC,
∵点E、F分别为平行四边形ABCD的边AD、BC的中点。
∴ DE=1/2AD,BF=1/2BC,
∵DE=BF,DEllBF,
∴四边形EBFD为平行四边形.
A
B
D
C
E
F
合作探讨2
两组对边分别相等的四边形是平行四边形吗?
如图,四边形ABCD
已知:AB=CD,AD=BC
求证:四边形ABCD是平行四边形
A
B
C
D
提示:添加辅助线,利用三角形全等。
学生展示
一类
规则如下:
一组攻擂,一组守擂。
获胜者为下一次擂主。
获胜者每次加上自己的优胜分数;
失败者每次减去自己的差距分数。
二类
规则如下:
一组攻擂,一组守擂。
获胜者为下一次擂主。