《祝福》学历案（教案+学案）-2021-2022学年高一下学期语文统编版同步学历案（必修下册）

祝福夜的惨死 ——《祝福》学历案 【课题与课时】 课题：《祝福》部编版高中语文必修下册第六单元第12课 课时：4课时 【课标要求】 1.《学习任务群5 文学阅读与写作》：“精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。” 2.《学习任务群10 中国现当代作家作品研习》：“养成撰写读书笔记的习惯，阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择喜欢的作品，从不同角度撰写作品评论，发表自己的见解。” 第1课时 【学习目标】 1.了解作家作品及小说的创作背景。 2.熟悉课文，扫除阅读障碍。 3.抓住时间及故事发生地点的变化，理清小说情节和人物经历，了解倒叙的作用。 【评价任务】 1.知人论世：作家作品及小说的创作背景。 2.借助注释和工具书，初读课文，扫除字音词义障碍。 3.依据故事发生场景的变化，梳理情节，概括主人公经历。 【学习过程】 ◆　前备知识提示 一、作家作品 鲁迅：原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，改字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是1918年5月发表《狂人日记》(中国现代文学史上第一篇白话小说)时所用的笔名。 他的作品集主要有：小说集三部——《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集一部——《朝花夕拾》；散文诗集一部——《野草》；杂文集十六部——《热风》《华盖集》《华盖集续编》《坟》《而已集》《三闲集》《二心集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北调集》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》。 二、创作背景 《彷徨》是鲁迅的第二部小说集，共收1924至1925年所作小说十一篇。《彷徨》的写作时期，正值五四运动落潮，新文化运动阵营内部出现分化，作者一面因“成了游勇，布不成阵了”而“感到寂寞”“荒凉”，一面“总结过去的经验，寻找新的战友，部署新的战斗”。 《祝福》发表于1924年，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。故事展现的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。1911年的辛亥革命虽然推翻了清王朝的封建专制统治，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成。以 “三纲五常”“三从四德”为代表的宗法观念和封建礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。1919年的五四运动响亮地提出了反对封建主义、“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成为思想解放和社会解放的一个重要内容。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝福》应运而生了。 附：理学、三纲五常、三从四德 1.理学。宋明儒家多以阐释义理兼谈性命为主，故称“理学”。它是周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐发孔孟之道而形成的比较完备的客观唯心主义哲学思想体系。它以抽象的“理”为宇宙本体，将“三纲五常”“三从四德”等封建伦理道德看作“天理”，提到至高无上的地位，提出“立天理、灭人欲”的主张。 2.三纲五常。三纲，君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲；五常，仁、义、礼、智、信。 3.三从四德。三从，未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子；四德，妇德、妇言、妇容、妇功。 ◆　课中学习 一、创设情境，导入新课 在临近新年祝福的时候，鲁镇发生了一桩命案——一个年轻的老妇人死了。那么，这个年轻的老妇人到底是谁呢？在她身上到底又发生了什么故事呢？谁又是这桩命案的始作俑者呢？带着这些疑问，让我们一同走进鲁迅先生的《祝福》，一起去深人了解体会文中受害者祥林嫂的悲惨命运。 二、知人论世 学生简介作家作品、创作背景。 三、初读文本，把握情节，感知结构 （一）借助注释和工具书，初读课文，扫除障碍。 1.给加点的字注音。 钝(dùn)响 寒暄(xuān) 朱拓(tà) 间(jiàn)或 悚(sǒng)然 蹒跚(pán)(shān) 不更(gēng)事 谬(miù)种 俨(yǎn)然 雪褥(rù) 瑟(sè)瑟有声 尘芥(jiè)堆 形骸(hái) 脸颊(jiá) 沸反盈(yíng)天 贺家燠(ào) 荸荠(bí)(qí) 絮絮(xù) 呜咽(yè) 桌帏(wéi) 讪讪(shàn) 渣滓(zǐ) 瞥见(piē) 拗(niù)不过 蹙(cù)缩 门槛(kǎn) 窈(yǎo)陷 惴惴(zhuì) 歆享(xīn) 牲醴(lǐ) 2.联系上下文解释词语。 俨然：显得十分庄重的样子。 讪讪：难为情的样子。怔怔：呆愣的样子。 怨府：怨恨集中的所在。这里指埋怨的对象。 沸反盈天