【课时练】轻松演练+快乐提升 小学数学五年级下册 第三单元 第2课时 2、5的倍数的特征（教师版+学生版）苏教版

第2课时 2、5的倍数的特征 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 成绩：__________ 轻松演练 ❶填空。 （1）5的倍数，个位上的数字是（　　　）或（　　　），如（　　　）、（　　　）等。 （2）2的倍数，个位上的数字是（　　　），如（　　　）、（　　　）等。 （3）一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上一定是（　　　）。 （4）7□是5的倍数，□中有（　　　）种填法；如果这个数是2的倍数，□中可以填（　　　）。 （5）是2的倍数的数叫作（　　　）数，不是2的倍数的数叫作（　　　）数。 （6）在三位数中，最小的奇数是（　　　），最大的奇数是（　　　）；最小的偶数是（　　　），最大的偶数是（　　　）。 ❷把下面各数按要求填在合适的圈里。 25 6 35 28 47 74 100 140 999 90 615 305 ❸选择。 （1）一个奇数（　　　）的结果一定是偶数。 A.加2 B.加3 C.加4 D.加3.5 （2）一个数加上2就有因数5，这个数的个位上一定是（　　　） A.3 B.8 C.3或8 D.3.8 （3）下面说法正确的是（　　　）。 A.30是5的倍数，也是4的倍数 B.2的倍数只有2、4、6、8、10 C.某个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数一定是10的倍数 D.a ÷ b = c，b和c都是a的倍数 ❹选出3张数字卡片，按要求组成三位数。 （1）组成的数是最小的奇数: _________ 。 （2）组成的数是最大的偶数: _________ 。 （3）组成的数是5的倍数（写三个）: _________ 。 （4）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数（写三个）: _________ 。 ❺ 67名同学做游戏，如果分成5人一组，至少再来几个人才能正好分完?为什么?如果分成2人一组，至少有几个人没办法参加游戏? 为什么? 快乐提升 ❻乐乐、阳阳和奇奇三人到电影院看电影。他们三人的座位在第5排，座位号是三个连续的偶数，这三个偶数的和比其中最大的数大18。这三个座位号分别是多少号? ⑦一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是8，这个两位数是多少? 2 学科网（北京）股份有限公司 $第2课时 2、5的倍数的特征 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 成绩：__________ 轻松演练 ❶填空。 （1）5的倍数，个位上的数字是（　　　）或（　　　），如（　　　）、（　　　）等。 （2）2的倍数，个位上的数字是（　　　），如（　　　）、（　　　）等。 （3）一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上一定是（　　　）。 （4）7□是5的倍数，□中有（　　　）种填法；如果这个数是2的倍数，□中可以填（　　　）。 （5）是2的倍数的数叫作（　　　）数，不是2的倍数的数叫作（　　　）数。 （6）在三位数中，最小的奇数是（　　　），最大的奇数是（　　　）；最小的偶数是（　　　），最大的偶数是（　　　）。 【答案】（1）0、5；示例:15、20 （2）0、2、4、6、8；示例:18、24 （3）0 （4）20、2、4、6、8 （5）偶、奇 （6）101、999、100、998 ❷把下面各数按要求填在合适的圈里。 25 6 35 28 47 74 100 140 999 90 615 305 【答案】 ❸选择。 （1）一个奇数（　　　）的结果一定是偶数。 A.加2 B.加3 C.加4 D.加3.5 （2）一个数加上2就有因数5，这个数的个位上一定是（　　　） A.3 B.8 C.3或8 D.3.8 （3）下面说法正确的是（　　　）。 A.30是5的倍数，也是4的倍数 B.2的倍数只有2、4、6、8、10 C.某个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数一定是10的倍数 D.a ÷ b = c，b和c都是a的倍数 【答案】（1）B（2）C（3）C ❹选出3张数字卡片，按要求组成三位数。 （1）组成的数是最小的奇数: _________ 。 （2）组成的数是最大的偶数: _________ 。 （3）组成的数是5的倍数（写三个）: _________ 。 （4）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数（写三个）: _________ 。 【答案】（1）305（2）540（3）示例:430、530、345（4）示例:350、530、450 ❺ 67名同学做游戏，如果分成5人一组，至少再来几个人才能正好分完?为什么?如果分成2人一组，至少有几个人没办法参加游戏? 为什么? 【答案】3人，因为比67大且是5的倍数的最小的数是7