5.2在品味情感中成长（课时训练）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（部编版）

5.2《在品味情感中成长》课时训练 基础巩固篇 一、单项选择题： 1．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ） A．美好情感不是人人都有的 B．情感需要表达、传递、回应 C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好 D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 【答案】B 【解析】本题考查在品味情感中成长。材料表明，与亲人、朋友分享、传递情感的举动可以舒缓压力，提升人们的幸福感，这启示我们情感需要表达、回应，需要共鸣，故B符合题意。A与题文的主旨内容不符，故排除；我们要积极创造美好情感，故C说法错误；题目考查的是材料带给我们的启示， D与题意不符；本题答案为B。 2．情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美好情感的是（ ） ①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛 ②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜 ③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作 ④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家去春游 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查体味美好情感。我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如完成一项自己喜欢的活动，帮助他人，走进博物馆或大自然，欣赏艺术作品等，①③④都可以获得美好情感，符合题意；②错误，打游戏到深夜，是属于不珍惜生命健康权，不能获得美好情感；故本题选D。 3．为了更好地传递社会正能量，我们应该（ ） ①富有爱心和责任感 ②积极承担责任，不图回报 ③用自己的热情和行动来影响环境 ④从身边小事做起，只对自己负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查传递情感正能量。根据所学知识，为了更好地传递社会正能量，我们应该富有爱心和责任感，从身边小事做起，对他人负责，积极承担责任，不图回报，用自己的热情和行动来影响环境，不断创造美好的情感体验，①②③符合题意；④错误，从身边小事做起，对自己、他人、社会负责；故本题选A。 4．2021年5月，新疆军区某边防团高原执勤点收到了一件“大包裹”，里而装满了广州中学生手绘的信件。黄山、长城、黄果树瀑布……学生剪下祖国名山大川的图片贴到信上，信中写道：“这就是你们保卫的中国，谢谢你们！”对此理解正确的是（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②积极传递情感正能量，让世界多一份美好 ③美好的情感会使我们的物质生活更加丰富 ④负面情感会危害我们的身心健康 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查传递情感正能量。题干学生们的礼物传递了美好的情感，表达了对新疆军区某边防团的敬意，①②正确；情感丰富精神生活，不是物质生活，③错误；题干未涉及负面情感，且负面情感正确对待会促进成长，④错误；故本题选A。 5．进入初中后，课程难度增加，很多同学的学习压力越来越大，不可避免的产生了焦虑感，如果让你鼓励他们，以下表述合适的是（ ） ①负面情感体验未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ②将负面情感转变为成长的助力，也能获得美好的情感体验 ③负面情感对于我们的成长也有意义，它能使生命更加饱满 ④积极的情感体验助力成功，负面情感体验必然导致失败 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识负面情感。依据教材知识，负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，①②③说法正确；④“必然”说法太绝对；故本题选A。 6．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现“正能量”的是（ ） ①期末考试前同学们认真复习 ②年级集会时交头接耳谈笑风生 ③利用假期参加社区公益活动 ④校运会上为参赛选手呐喊助威 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对正能量的认识和把握。依据题文描述，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现“正能量”的是期末考试前同学们认真复习 ；利用假期参加社区公益活动 ；校运会上为参赛选手呐喊助威，故①③④说法正确；年级集会时交头接耳谈笑风生，是不遵守纪律的体现，②说法错误；故本题选C。 7．“中国核潜艇之父”黄旭华曾感叹：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”可见（ ） ①情感反映我们对人对事的态度、观念 ②情感影响我们的判断和选择 ③爱国之志可以转化为报国之行