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知识模块二 成 语
知识点 根据释义,在具体语境中写出相应成语
1.【释 义】文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
【课文语境】国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似________,军无斗志,纷纷溃退。
2.【释 义】形容来势凶猛,不可阻挡。
【课文语境】此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,________;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
3.【释 义】形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
【课文语境】舰载战斗机上舰,中国________,一切从零开始。
4.【释 义】用尽精力,费尽心思。
【课文语境】为了这一着,面对技术封锁,多少人____________,青丝变白发。
5.【释 义】人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。
【课文语境】1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了________的南京大屠杀惨案。
6.【释 义】发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。
【课文语境】国家公祭日之长鸣警钟________,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
7.【释 义】文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。
【课文语境】也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,____________,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
8.【释 义】一直得不到一点消息。杳,远得看不见踪影。
【课文语境】从他那一面看起来,是一去之后,______________了。
9.【释 义】(声音)高低起伏和停顿转折。
【课文语境】每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出________的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
10.【释 义】做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。
【课文语境】母亲在家庭里极能________。
11.【释 义】靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
【课文语境】母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对________者的反感却更强烈了。
12.【释 义】比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
【课文语境】带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种________、引人注目的可能。
13.【释 义】整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨的样子。
【课文语境】他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里________地等待这位大师的接见。
14.【释 义】形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
【课文语境】在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到________的地步。
15.【释 义】形容态度和蔼可亲。
【课文语境】这个物理学家________地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
16.【释 义】指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
【课文语境】这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是________,便确是经过锤炼的语言的精华。
17.【释 义】宽广平坦得像磨刀石。砥,质地较细的磨刀石。
【课文语境】黄与绿主宰着,无边无垠,________,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
18.【释 义】暗暗地生长。滋,生长。
【课文语境】然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头________了——“单调”!
19.【释 义】指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
【课文语境】它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不________。
20.【释 义】纵横驰骋,冲杀突击。
【课文语境】难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原________,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
21.【释 义】文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。
【课文语境】这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,____________。
22.【释 义】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
【课文语境】设计者和匠师们________,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
23.【释 义】心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。
【课文语境】然而它仍然________,让自己牺牲。
24.【释 义】(人、车等