限时提分练8(13、14课)-2021-2022学年九年级下册初三语文【夺冠必刷卷】部编版(五四制)

2022-03-30
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限时提分练8(13、14课) (限时:45分钟 满分:60分) 一、积累与运用(45分) 6.下列对课文《短文两篇》,理解正确的一项 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 是( )(3分) ( )(3分) A.《谈读书》一文按照读书的方法、读书的 A.怡情(yi) 统筹(chu) 暂时(zàn) 目的和读书的作用三个层次结构全篇。 B.狡黠(ji) 诘难(jie) 要诀(Gjué) B.《谈读书》在论证方法运用上,主要采用 引用论证和举例论证。 C.盲自(mang)劝诫(jie) 滞碍(zh) C.《不求甚解》和《谈读书两篇短文都是驳论文。 D.傅彩(fù) 阐证(chn)涉猎(she) D.“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心: 2.给加点的词语注音,根据注音写出相应的 二是说明读书的方法,不要固执,咬文嚼 汉字。(8分) 字,而要前后贯通,了解大意。 (1)在哀伤中梦醒,久久未语,满眼的泪水, 7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 一身的疲惫,梦里花落知多少,几多惆 ( )(3分) 怅( )几多愁。 ①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这 (2)渲染( )也是绘画语言的一个重 两句诗值得每个读书人设为座右铭。 要方面,不可等闲视之 ②与其读十部无关轻重的书,不如以读十 部书的时间和精力去读一部真正值得读 (3)在父亲节来临之际,送去最(zhen zhi) 的书。 的问候。祝愿每一位父亲身 ③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习 体健康,家庭幸福,永远快乐。 惯,涵泳优游,以至于变化气质。 (4)真的猛士,敢于直面(cǎndàn) ④读书并不在多,最重要的是选得精,读得 的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 彻底。 3.下列词语书写有误的一项是( )(3分) ⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉, A.矫情逻辑孜孜不倦 修剪移接 少读也不能算是羞耻。 B.伦理周密 欣然忘食 寻章摘句 A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.提倡 睾肾 因小失大 文彩藻饰 C.④②①⑤③ D.④②①③⑤ D.放弃策划反复阅读 不求甚解 8.根据下面的语言材料,运用对联知识对出 4.下列各句中加点的成语,使用不正确的 下联。(3分) 项是( )(3分) 有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去 的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田,像 A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真, 横着推过去的一片片树叶,铺满大地庄园, 读完使人有身临其境的感觉。 煞是壮观。 B.他每天认真学习,面对这次考试他早已 上联:尖山似笔,倒写青天一张纸 胸有成竹。 下联: C.他在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简 9.阅读下面的材料,完成(1)~(2)题。(14分) 直令同学们目不暇接。 材料一:阅读像搏斗。 D.浮光掠影地游览,怎能深入了解各个地 阅读的时候,读者与 方的风俗民情? 作者的争辩就像搏 斗。我们极想寻出破 5.指出下列句子所运用的修辞手法。(5分) 绽,作者则千方百计 (1)盖天生才干犹如自然花草,读书然后知 把读者柔软的思绪纳 如何修剪移接。( 入他的模具。在这种 (2)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。 插图 智力的角斗中,我们 往往败下阵来,但思维的力度却在争执中 (3)否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡 强硬了翅膀。 矣。( 材料二:阅读像睡眠。 (4)他在《五柳先生传》这篇短文中写道: 睡眠中蕴藏着奇妙的物 “好读书,不求甚解;每有会意,便欣然 忘食。”( 质,起床的时候我们比 (5)什么是意境?我认为,意境就是景与情 躺下时信心倍增。阅读 也有睡眠的效果,是一 的结合。( 种精神的按摩,在书页 插图二 ·15 中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的 的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的 笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士 不只是绘画的语言符号,更重要的是画家内 鲜血淋漓的创口…当合上书的时候,你 在的精神追求。 一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人 ④中国山水画的诗意之美,是中国绘画 所共知的文字只是由于排列的不同,就使 历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦 人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新 帆归》,只看画题,就会觉得诗意盎然。诗意 的钙质。 之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山 (1)好的插图能恰当诠释文段内容。请从 水画中的诗境,体现在画的构思、章法、形象、 以上两幅插图中任选一幅,说一说它如 色彩的诗化,诗情与画意交融。宋代郭熙在 何与文段内容相契合。(4分) 《林泉高致》中说:“诗是无形画,画是有形 诗。”诗画的一致,是中国山水画家追求的最 高理想,也是中国山水画的最高境界。唐人 王维以诗人的学养彰显画家的气质,在文学 (2)你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可 和绘画领域揭示了诗与画的关系,从而提出 以像什么?请以“我认为阅读像…”

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