限时提分练3（5、6课）-2021-2022学年九年级下册初三语文【夺冠必刷卷】部编版（五四制）

限时提分练3(5、6课) (限时：45分钟满分：60分) 一、积累与运用(40分) A.《孔乙己》写于“五四”运动前夕，是鲁迅 1.阅读下面的文字，根据语境完成后面的题 先生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲 目。(4分) 剧讨伐了封建制度和封建文化。 幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书， B.小说以酒店小伙计“我”的见闻为线索， 换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便 撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成 是好喝(|dn) 做。坐不到几天，便 情节，布局精巧。 连人和书纸张笔砚，一齐失踪。如是几 C.小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇 次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有 形成对比，揭露了社会的病态，批判了群 法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在 众的麻木。 我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖 D.本文中既有社会环境描写，也有自然环 欠；虽然间或没有现钱，(zàn) 时 境描写。 记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉 6.《变色龙》中，作者塑造奥楚蔑洛夫这个典 板上拭去了孔乙己的名字。 型人物的社会意义是()(3分) (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) A.揭露走狗奴才的丑恶灵魂。 好喝(Ian) 做(zàn) 时 B.抨击腐败无能的沙皇统治。 (2)填入文中处的字，正确的一项是 C.说明变色龙善于根据环境情况迅速变色 ( )(1分) 以求得隐蔽自身的特征。 A.藉 B.籍 D.揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的 (3)加点字“间”在文中读音正确的一项是 虚伪和蛮横 ( )(1分) 7.观察下面这幅漫画，完成后面的问题。(8分) A.jian B.jian 和群众说话 2.下列各组词语中书写完全正确的一项是 ( )(3分) 和同事说话 A.即然坎肩 畜生 下贱胚子 B.猜谜尴尬丑陋 和上级说话 无缘无故 C.骄贵 伶俐洋溢 异想天开 和法官说话 D.恐怖赔偿乞丐首曲一指 (1)分别用一个成语描绘画面所反映的四 3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 种情况。(4分) ( )(3分) 和群众说话： A.面对这位导师拙劣的论点，学生们都显 和同事说话： 示出一副不屑置辩的神态。 和上级说话： B.小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们 和法官说话： 冷漠麻木、思想昏沉的精神状态。 (2)写出此漫画蕴含的深意。(4分) C.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友表演的 小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 8.综合运用。(12分) D.大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树 2019年是鲁迅先生诞辰138周年。让 的脑袋也无精打采地耷拉着。 我们再次走近鲁迅，感受他给我们的心灵 4.指出下列各句运用的描写方法。(4分) 震撼，回味他带给我们的享用不尽的财富。 (1)他身材很高大：青白脸色，皱纹间时常 你们班要举办一次纪念活动，同学们 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 都以极高的热情积极筹备。 (1)请你为这次纪念活动确定主题。(3分) (2)有一回对我说道：“你读过书么？” 你的主题： (2)围绕你所确定的主题，设计一个简要的 (3)他那半醉的脸上现出这样的神气：“我 活动方案。(4分) 要揭你的皮，坏蛋！”( 你的方案： (4)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着 小包，穿过市场的广场。( (3)围绕你所确定的方案，为主持人设计一 5.关于《孔乙己》，下列说法不正确的一项是 段开场白。(100字左右)(5分) ( )(3分) 你的开场白： ·5 时候，为什么不走呢？ “太太，多给了钱吧？” “怎么多给的！不多，七角五分不是吗？” “太太，吃面包线没有扣去！”那几角工 二、阅读理解(20分) 钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上， 阅读下面的文字，完成9~12题。 他借着离得很远的门灯在考察钱数。 小偷车夫和老头① 我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！” 萧红 “谢谢，太太。”感恩似的，他们转过身走 去了，觉得吃面包是我的恩情。 木样②车在石路上发着隆隆的重响，出了 我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背 木样场，这满车的木拌使老马拉得吃力了！但 影停了好久羞很的眼泪就要流出来。已经 不能满足我，大木样堆对于这一车木袢，真像在 是祖父的年纪了吃块面包还要感恩吗？ 牛背上拔了一根毛，我好像嫌这样子太少。 (选自高等教育出版社《萧红散文集》) “丢了两块木袢哩！小偷来抢的，没看 【注】①该篇创作于一九三五年三月至五月间，之 见？要好好看着，小偷常偷样子…十块八 前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒 块木样也能丢。” 交迫、漂泊无定的生活。②样(bdn):大块木柴。 我被车夫提醒了！觉得一块木样也不该 9.用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的 丢，木样对我才恢复了它的重要性。小偷眼 项是( )(3分) 睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们： A.安得广厦千