限时提分练2（3、4课）-2021-2022学年九年级下册初三语文【夺冠必刷卷】部编版（五四制）

限时提分练2(3、4课) (限时：45分钟 满分：70分) 一、积累与运用(55分) 了欢乐 1.阅读下面的语段，完成题日。(6分) D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏 一堆堆鸟云，像青色的火yàn( 在悬崖底下… 在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剑 5.下列句中对破折号的作用表述有误的一项 光，把它们T()灭在自己的深渊 是( )(3分) ()里。这些闪电的影子，活像一条条 A.海鸭也在呻吟着， 它们这些海鸭啊， 火蛇，在大海里蜿蜒( )游动，一幌就消 享受不了生活的战斗的欢乐。（意思的 失了。 递进) (1)给文中加点的字注音。(2分) B.它深信，乌云遮不住太阳，—一是的，遮 深渊( 蜿蜒( ) 不住的！（起强调作用） (2)根据拼音写汉字。(2分) C.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，一呻 火yàn()i()灭 吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴 (3)文段中有两个错别字，请找出来并改 风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（意思的 正。(2分) 转折) 改为 D.看吧，它飞舞着，像个精灵—高傲的、 改为 黑色的暴风雨的精灵。（解释说明） 2.读下面一段话，根据拼音写汉字。(5分) 6.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一 《断章》通过几组意象营造了丰富的诗 项是( )(3分) 境、诗趣、诗思，又通过意象的顶真反复在 A.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏 意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥。 在悬崖底下…只有那高傲的海燕，勇 在其逻jⅱ 结构的贯联之下，意象的 敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上 单薄骨架立即在人的视野中变得充ying 飞翔！（对比、拟人） 与丰富，并不断png 胀 B.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 链接，最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺 (拟人) 术世界。全诗一共四句，每句都可以作为一 C. 一暴风雨！暴风雨就要来啦！（拟人） 个独立的事态意象：“你看风景”“看风景人看 D.一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大 你”“明月装shi 了你的窗”“你装 海上燃烧。（比喻） shi 了别人的梦” 7.下列对课文《短诗五首》的理解，错误的一 3.下列句中加点的词语使用错误的一项是 项是( )(3分) ( )(3分) A.《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意 A.老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没 境的创造，显得清新质朴，含而不露。 的痛。 B.《风雨吟》一诗中，“大地的海”是一个独 B.全诗只有6行36个字，然而，其风，呼啸 特的意象，它实际上是诗人用主观情绪 奔腾、摧枯拉朽；其雨，滂沱而下，变陆地 折射客观现象所得到的结果。 为大海于一霎，有一种强大的冲击力，令 C.《断章》虽然只有四句，但它却写出了世 人不寒而栗。 间人事的相互依存、相互作用的关系。 C.此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥 D.本课短诗在观念上，追求个性与独立，强 抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱荣获 调诗人的主观性情、情感，如《月夜》《风 冠军。 雨吟》《统一》等。 D.霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不 8.下列对课文《海燕》理解有误的一项是 倚的自我，充满了美的意蕴 ( )(3分) 4.下列加点词语的感情色彩发生变化的一项 A.“海燕像黑色的闪电”一句通过比喻的修 是()(3分) 辞手法表现出海燕迅疾勇敢的雄姿。 A.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 B.《海燕》这篇散文诗采用了“托物寓意”的 B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电， 象征手法，“海燕”象征了英勇善战的无 在高傲地飞翔。 产阶级革命先驱者，“乌云”象征了席卷 C.就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出 一切的革命风暴。 ·3 C.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句运用 在高山峡谷，鹰的窠，筑在最险峻的悬崖 了反复的修辞手法，表现了海燕对暴风 峭壁上，它深深地隐藏在云雾里。 雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已 仰望着鹰窠，像瞅着夜天上渺茫的星星。 近在眼前。 虎豹望着它叹息，毒蛇休想爬上去，猎人的枪 D.“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自 火也射不了那么高！ 己的深渊里”，这句运用了拟人的修辞手 江南的平原和丘陵地带，鹰的家筑在最 法，突出大海巨大的声势和强大的力量。 高的大树上，（哪棵最高就筑在哪棵上）树尖 9.综合运用。(11分) 刺破天，风暴刮不弯。 学习了本文，班级开展以“学习海燕，勇敢 鹰的窠，简简单单，十分粗陋，没有羽绒 面对暴风雨”为主题的综合性实践活动，请 或茅草，没有树叶和细泥，全是些污黑污黑的 你参与。 枯树枝，还夹杂了许多荆棘芒刺。它不挡风， (1)【对联赞海燕】根据课文内容完成下面 不遮雨，没一点儿温暖和安适！ 的对联。(3分) 鹰的蛋，颜色蓝得像晴空，上面飘浮着星 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 云般的花纹，它们在鹰窠里闪闪发光。