第13课 香港和澳门回归祖国-【高效课堂】2021-2022学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

导 入 《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。 下面,让我们踏着历史的足迹,探寻香港、澳门问题的由来。以及又是怎样回归祖国怀抱的┉ 人民教育出版社 八年级 | 下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国 学习目标 自主学习：导学提纲 1.中英、中葡分别就香港、澳门回归问题采用了什么方式？中国政府提出了什么伟大构想？ 2.香港、澳门特别行政区，特别在哪？ 3.中英何时签署《关于香港问题的联合声 明》？何时对香港恢复行使主权？ 澳门又于哪年回到祖国的怀抱? 澳 门 题 问 葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 《中葡和好通商条约》葡萄牙获得了澳门的永久占领权 1553年 1557年 1887年 主权问题（历史遗留问题） 一 互动探究 一、“一国两制”的构想 澳门问题是怎样产生的？ 香 港 题 问 1842年 《南京条约》割占香港岛 1860年 《北京条约》割占九龙司 1898年 《展拓香港界址专条》租借新界99年 主权问题（历史遗留问题） 香港问题是怎样产生的？ 近代香港、澳门遭遇“噩梦”的原因有哪些？ 在英国和葡萄牙长期的统治下，香港、澳门实行的社会制度与中国内地实行的社会制度是否相同？你认为应该怎样解决这一问题？ 清政府腐败，当时的中国落后，国力衰落 面对历史遗留下来的问题，以及全国人民希望祖国统一的情况下，该采用什么方法解决港澳问题？不同的方法有什么结果？ “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。 ——邓小平 1）伤害港澳人民的生命和财产安全； 2）影响中英、中葡关系的正常发展 1）有利于港澳顺利回归； 2）有利于港澳正常发展； 3）更符合人民的心愿 武