第二章 第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体 练习-2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修3

2022-03-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 195 KB
发布时间 2022-03-29
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33000143.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2章 植物细胞工程 第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体 1、 填空题 1、 植物细胞工程包括 技术和 技术。 2、 植物体细胞杂交是将两个来自 植物的体细胞融合成一个杂种细胞,并将杂种细胞培育培育成新的 的技术。其依据原理: 和 。 3、 成功培养 是植物体细胞杂交技术的基础。 4、 1960年英国植物生理学家科金用 去除植物细胞壁,分离出了植物原生质体。 5、 1971年科研人员首次由 获得了烟草再生植株。没有了 的阻碍,原生质体更容易被转入 ,是植物基因工程的理想 。同时,没有了坚硬致密的细胞壁的阻碍,植物细胞之间的 得以实现,因而,原生质体培养成功标志着植物细胞工程技术又向前迈进了一步。为植物细胞工程和基因工程的研究提供了先进的实验体系。 6、 获得原生质体的具体方法:在0.5~0.6mol/L的 (或一定浓度的 )溶液环境(较高 )下,用 和 混合液处理根尖、叶片、愈伤组织或 细胞,消化除去细胞壁,获得 形的原生质体。在用酶解法降解细胞壁之前,先用 溶液处理细胞,目的是使细胞处于微弱的 状态,这样有利于完整的原生质体的释放,防止原生质体被破坏。 7、 由杂种细胞培育出的新植物体可能会具有 。 8、 植物体细胞杂交过程:首先用 法获得原生质体,然后通过一定的技术手段如离心、振荡、电刺激、 等诱导,实现 。只要将 去除,融合的原生质体经 后,能很快再生出新的 ,形成杂种细胞,杂种细胞具有 ,经过培养能进一步分裂、分化,进而发育成 。 9、 可见,依据 原理,植物体细胞杂交技术是将 技术和 技术相结合而发展起来的一项植物育种技术。 10、 由于原生质体融合是在一定密度的细胞群体下进行的,两个不同亲本的原生质体混合后经诱导融合,实际上得到的是各种原生质体的混合物,包括 、 、 、 的原生质体。所以,一个融合体系中的细胞并非均为 。同一体系中再生的植株也并非均为体细胞杂种植株。即使得到了杂种细胞,培养过程中也可能出现 的丢失、结构异常等情况。因此,杂种细胞的鉴定和筛选以及杂种植株的鉴定和选育,是获得真正杂种的必要过程。 11、植物体细胞杂交技术的优点是: (即克服生殖隔离) 二、判断题 1、玉米种子萌发长成新植株,说明植物细胞具有全能性( ) 2、人工种子萌发长成新植株,说明植物细胞具有全能性( ) 3、愈伤组织是外植体经脱分化和再分化后形成的无组织结构、松散的薄壁细胞团( ) 4、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的植株基因型不一定相同( ) 5、植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出全能性( ) 6、脱分化和再分化是植物组织培养的重要过程( ) 7、用花药培养得到单倍体植株需要用到植物组织培养技术( ) 8、细胞产物的工厂化生产主要是利用促进细胞生长的培养条件,提高了单个细胞中次生代谢产物的含量( ) 9、生产中培育香蕉脱毒苗常用的方法是选择优良品种进行杂交( ) 10、植物组织培养的脱分化和再分化过程一般需要调控植物激素的种类( ) 11、外植体进行表面消毒时,多试剂混合使用效果较好( ) 12、对外植体进行消毒时,消毒剂的选择以及处理时间应以“能杀死外植体表面的微生物,且对植物细胞的伤害尽量小”为原则( ) 13、紫杉醇是一种从裸子植物红豆杉的树皮中分离提纯的天然初生代谢产物,有抗肿瘤作用 14、利用组织培养技术生产紫杉醇时,愈伤组织需经再分化产生树皮细胞后才能产生紫杉醇 15、脱分化需要适宜光照,再分化不需要光照( ) 16、在MS培养基中添加植物激素时,可直接添加,不需要配制母液( ) 17、MS培养基中添加蔗糖,目的是提供营养(作为碳源和能源)和调节渗透压( ) 18、菊花组织培养过程中从外植体的分割到炼苗都需要在无菌条件下进行( ) 19、培养基质中的蛭石和珍珠岩要用高压蒸汽灭菌锅灭菌,冷却待用( ) 20、影响花药离体培养成功率的最主要因素是花粉的基因型( ) 21、植物体细胞融合完成的标志是产生细胞壁( ) 22、植物体细胞杂交产生的变异属于染

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