内容正文:
书
初学整式的乘法时,部分同学由于对运算法则理解
不透,方法掌握不牢,解题时一不留神,就会陷入错解的
“误区”.下面举例予以剖析,希望帮助同学们彻底走出
学习的“误区”.
误区一、漏乘因式
例1 计算:-2ab·34abc.
错解:原式 =(-2×34)·(a·a)·(b·b)=
-32a
2b2.
剖析:在进行单项式乘法运算时,对于只在一个单
项式里含有的字母,应连同它的指数不变,作为积的因
式.错解就因漏掉了后面的单项式中独有的字母 c而致
错.
正解: (此处填正解,请同学们自行完
成).
误区二、忽视常数项“1”
例2 计算:3x(2x2-x+1).
错解:原式 =3x·2x2-3x·x=6x3-3x2.
剖析:根据单项式与多项式相乘的法则,积的项数
与原多项式的项数相同.错解中忘记将多项式2x2-x+
1中的1与3x相乘.
正解: .
误区三、忽视符号
例3 计算3ab·(-2a)2的结果等于 ( )
A.-12a3b B.-6a2b
C.12a3b D.6a2b
错解:原式 =3ab·(-4a2)=-12a3b.
故选A.
剖析:此题中含有积的乘方运算、单项式乘以单项
式的乘法运算,运算时要注意单项式中系数的正负.因
为第一个单项式的系数为正,第二个单项式的系数为
正,所以积的系数为正.
正解: .
误区四、运算顺序混乱
例4 计算:(-5a-6b+c)(3a-6b).
错解:原式=-15a2+30ab+36b2-18ab+3ac
=-15a2+36b2+12ab+3ac.
剖析:多项式与多项式相乘时,要按照一定的顺序
进行,错解在相乘时因为顺序混乱,而发生漏乘错误.在
计算时,应随时检查是否有漏乘现象,其方法是:在未合
并同类项之前,积的项数应等于两个多项式项数的积.
正解: .
误区五、结果不化简
例5 计算:x(x2-xy+y2)-y(x2+xy+y2).
错解:原式 =x3-x2y+xy2-yx2-xy2-y3.
剖析:错解在于计算结果不是最简形式.当结果中
含有同类项时,应合并同类项,以得到最简结果.
正解: .
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书
上期2版
1.1同底数幂的乘法
基础训练 1.B; 2.D; 3.A; 4.7; 5.79.
6.(1)(16)
9; (2)-a8;
(3)(-b)7; (4)x5m+1.
1.2幂的乘方与积的乘方
1.2.1幂的乘方
基础训练 1.D; 2.A; 3.3; 4.9.
5.(1)510; (2)-m21; (3)(x-y)8;
(4)x3a+2; (5)a4.
1.2.2积的乘方
基础训练 1.B; 2.B; 3.34; 4.-1.
5.(1)14a
8b2; (2)1; (3)-7t12;
(4)x8nyn+x8ny2.
6.因为x3n =2,所以原式 =27(x3n)3-8(x3n)2=
27×8-8×4=184.
1.3同底数幂的除法
1.3.1同底数幂的除法
基础训练 1.D; 2.C; 3.32; 4.-1.
5.(1)-25; (2)m
5; (3)-(y-x)8.
6.因为9a×27b÷81c=32a×33b÷34c=32,所以
2a+3b-4c=2,
所以a+32b-2c=1.所以2c-a-
3
2b=-1.
1.3.2科学记数法
基础训练 1.B; 2.0.00705.
3.(1)0.021厘米用科学记数法表示为2.1×10-2
厘米,0.000005克用科学记数法表示为5×10-6克.
(2)根据题意,得
50÷0000005=10000000=1×107(只).
答:1×107只卵蜂的质量和这个鸡蛋的质量相等.
上期3版
一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C C C C B D D
二、9.6; 10.-6; 11.825; 12.6.4×10
10;
13.250; 14.b>a>c.
三、15.(1)54; (2)6×10
-3; (3)-7a8.
16.(1)因为2x =3,2y =5,所以2x-2y+1 =2x÷
(2y)2×2=3÷52×2= 625.
(2)因为x-2y-1=0,所以x-2y=1.所以2x
÷4y×8=2x÷22y×8=2x-2y×8=2×8=16.
17.因为0.4微米 =4×10-7米,1纳米 =10-9米,
所以小凹坑的宽度用纳米作为计算单位可表示
为:4×10-7÷10-9 =4×10-7-(-9) =4×102(纳米).
18.(1)3,0,-2;
(2)因为(4,36)=a,(8,4)=b,(2,9)=c,所以
4a =36,8b =4,2c =9.所以4a÷8b =2c,即22a÷23b
=2c.所以2a-