精品解析：吉林省长春市农安县2021-2022学年九年级上学期期末历史试题

农安县2021-2022学年度第一学期期末质量监测 九年级历史试卷 注意事项： 1．本试卷共四页，包括两道大题，27道小题。全卷满分60分。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 3．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 种姓制度是古代印度的基本社会制度，其特点是（ ） A. 各等级世代相袭 B. 实行民主选举 C. 所有人一律平等 D. 允许各等级通婚 2. 伯里克利（约公元前495—前429）执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典（ ） A. 建立了疆域辽阔帝国 B. 全体人民享有政治权利 C 公职人员可以领取津贴 D. 政治经济文化达到鼎盛 3. 公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（ ） A. 强化了等级制度 B. 促进了东西方的文化交流 C. 推动了海外贸易 D. 统一了东西方的语言文字 4. 罗马共和国曾设立一重要官职，由平民自己选出，对侵害平民利益的法令具有否决权。这一官职是 A. 法老 B. 执政官 C. 保民官 D. 角斗士 5. 下列属于罗马帝国时期的历史事件是（ ） A. 屋大维被授予“奥古斯都”的尊号 B. 布匿战争 C. 斯巴达克起义 D. 罗马征服意大利半岛 6. 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊神话的特点是 A. 人的形象丑陋卑微 B. 神人同形同性 C. 神的品德完美高尚 D. 神的外形半人半兽 7. 西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的，在分封过程中, 接受土地的人称为 A 封君 B. 封主 C. 封臣 D. 地主 8. 814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是 A. 法兰西英格兰意大利 B. 德意志法兰西英格兰 C. 德意志法兰西意大利 D. 德意志意大利英格兰 9. “农奴为自己的劳动和他为地主的劳动在空间上和时间上是分开的。”材料中这种现象出现在 A. 西欧封建庄园 B. 英国租地农场 C. 北美奴隶制种植园 D. 苏联集体农庄 10. 西欧城市兴起后，农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为 A. 市民 B. 领主 C. 佃户 D. 资产阶级 11. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 西欧城市的复苏 B. 阿拉伯数字的传播 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 12. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 法兰克王国 13. 646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（ ） A. 科举制度 B. 租庸调制 C. 中央集权制 D. 均田制 14. 12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是（ ） A. 幕府与天皇朝廷并存 B. 国家大权掌握在天皇手中 C. 武士集团长期统治，逐渐形成了武士道 D. 武士效忠的对象不是国家 15. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（ ） A. 佛教的创立者是释迦牟尼 B. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播 C. 伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 D. 世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教 16. 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于 A. 创新与交流 B. 冒险与挑战 C. 征服与重建 D. 统一与扩张 17. 14世纪前后，西欧社会萌发新的生机，其在经济上的表现是（ ） A. 庄园经济自给自足 B. 自由放任理论产生 C. 城市自治司法独立 D. 雇工分工合作兴起 18. “它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”材料描述的历史事件是（ ） A. 亚历山大东征 B. 新航路开辟 C. 英国工业革命 D. 拿破仑远征 19. “他以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美