2第三章 声的世界(课件)-2022济南中考物理【智乐星中考·学考传奇】精讲本

精讲本 2022济南 物理 1 第三章　声的世界 1 产生：声音是由物体_______产生的。物体振动停止，发声也停止， 但声音传播不一定停止。 2 传播形式：声音以_____的形式传播。 3 传播条件：声音的传播是需要_______的，它既可以在气体中传播， 也可以在固体和液体中传播，但不能在_______中传播。 知识点1 声的产生和传播条件 振动 波 介质 真空 学考传奇 4 声速 (1)影响因素：与介质的种类和介质的温度有关。 (2)比较：一般情况下，v固____v液____v气。 (3)常温下，声音在空气中的传播速度是__________。 5 回音(回声) (1)定义：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音 的反射，通常称为回音(或回声)。 (2)应用：回声测距离。 > > 340 m/s 学考传奇 乐音的特性 知识点2 音调 响度 音色 概念 声音的_______ 声音的_______ 声音的品质与特色 影响 因素 与发声体振动的 _______有关， _________越快， 音调越_____ 与发声物体振动的 _______及声音传播的 _______和分散程度有关， _______越大，距离发声 体越_____，响度越大 与发声体的材料和结构等自身因素有关 高低 强弱 快慢 振动频率 高 幅度 距离 振幅 近 学考传奇 音调 响度 音色 生活 实例 (1)男高(低)音、女高(低)音； (2)管乐器的空气柱越长，音调越低； (3)弦乐器的弦、鼓的鼓皮绷得越紧，音调越高； (4)声音越尖细(低沉)，音调越高(低)等 (1)声音的“大”“小”；(2)打击乐器时，用力越大，响度越大；(3)调整收音机音量，响度变化；(4)“歌声嘹亮”“响彻云霄”“震耳欲聋”“引吭高歌”等 (1)“闻其声而知其人”；(2)声纹锁；(3)区分不同发声体的依据等 区别 (1)音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； (2)在传播的过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大而逐渐减小 学考传奇 1 噪声的定义：从环保的角度来看，凡是影响人们正常休息、工作和 学习的声音都属于噪声。不同环境有不同的噪声标准。 2 噪声的防治途径 (1)防止噪声的_______(安消声器，禁鸣喇叭)； (2)阻断噪声的_______(植树，隔音墙)； (3)在_______处减弱噪声(戴耳塞)。 噪声的危害和控制的方法 知识点3 产生 传播 人耳 学考传奇 1 人耳的听觉频率范围：_____________Hz。 2 超声 (1)定义：频率高于____________的声音。 (2)特点：穿透力强，具有能量。 (3)应用：超声雷达(声呐)、超声诊断仪(B超)、超声碎石等。 超声与次声 知识点4 20～20 000 20 000 Hz 学考传奇 3 次声 (1)定义：频率低于________的声音。 (2)特点：破坏性强，危害性大。 (3)产生：火山爆发、地震、海啸、风暴、核爆炸、导弹发射等。 (4)应用：“水母耳”监测风暴、次声武器等。 20 Hz 学考传奇 【即时小练】 下列有关说法正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度 越大。( ) (2)声音在真空中的传播速度是340 m/s。( ) (3)课堂上能听到老师讲课声，是因为空气能够传声。( ) (4)“隔墙有耳”，说明固体能传声。( ) (5)用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同。( ) √ × √ √ × 学考传奇 (6)用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调。( ) (7)高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生。( ) (8)在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在传播过程中阻断噪声的传播。( ) (9)医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信 息。( ) (10)“祝融号”火星车发回的遥测信号和数据，是利用超声波来传递 的。( ) × × × √ × 学考传奇 【图片】 学考传奇 【命题角度】 声音产生的原因 【命题内容】 1.如图3－4所示，泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动；如图3－5所示， 正在发声的音叉轻轻插入水中一部分，会看到水花四溅；如图 3－13 所 示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可 观察到小球被音叉反复弹开的现象。这些现象说明声音是由物体_______ 产生的 振动 学考传奇 【图片】 学考传奇 【命题角度】 真