精品解析：福建省龙岩第二中学2021-2022学年九年级下学期第一次练习历史试题

龙岩二中2021-2022学年下学期 第一次阶段练习九年级历史试题 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 河姆渡遗址的出土文物既有食用后被抛弃的鱼骨，也有鹿、猪、牛等动物遗骸和酸枣、橡子、菱角等植物果实。这表明当时（　　） A. 食物的品种和来源多样化 B. 干栏式建筑利于储存食物 C. 家畜饲养的范围不断扩大 D. 农业种植是主要食物来源 2. “全球华人，同根同源，不忘初祖，爱我中华”，这是2019年3月“中华民族万姓先祖报恩祭祖活动”的一段祭文。祭文中“初祖”是指（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 炎帝、黄帝 D. 尧、舜、禹 3. 西周建立后,“封建亲戚,以藩屏(拱卫、保护)周”,“兼制(治理)天下,立七十一国。”由此可知,分封制一定程度上 A. 加强了西周统治 B. 巩固了封建制度 C. 避免了割据分裂 D. 加强了思想控制 4. 《史记·商君列传》记载：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。’”这段话反映的核心主张是 A. 顺应时代发展进行改革 B. 遵循先代旧制保持稳定 C. 加强思想控制禁锢思想 D. 强化专制统治维护集权 5. 老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张 A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 6. 下列三幅地图反映的历史发展趋势是 A. 分封制度趋于完善 B. 向大一统国家发展 C. 兼并成争连的不断 D. 统一国家不断巩固 7. “自古书烫多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人...用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（ ） A. 李冰 B. 蔡伦 C. 张衡 D. 毕昇 8. 《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。此记载的是都江堰修建的 A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 影响 9. 习近平主席在第一届“一带一路”国际合作高峰论坛上详细诠释了从古至今“丝路精神”的延续与积淀。汉代丝绸之路（陆路）主要是沟通 A. 亚非之间 B. 亚美之间 C. 亚欧之间 D. 欧美之间 10. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是（ ） A. 三国、隋、元 B. 三国、五代、元 C. 东汉、五代、北宋 D. 东汉、隋、北宋 11. 司马迁编撰《史记》寄以“述往事，思来者”之意，这表明他的治史理念是（ ） A. 秉笔直书 B. 评价人物 C. 以史为鉴 D. 涵养德行 12. 《史记》记载“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒(si))氏”材料反映的史实发生在（ ） A. 约公元前20世纪前期 B. 约公元前20世纪后期 C. 约公元前21世纪前期 D. 约公元前21世纪后期 13. “二十四节气”是中国古代的一种历法，该历法的主要功能是（    ） A. 用于占卜 B. 观察天象 C. 指导农事 D. 辅助政治 14. 北魏孝文帝下诏“迁洛之民，死葬河南，不得还北”，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。孝文帝的意图是（ ） A. 学习中原文化 B. 避免思乡之苦 C. 消灭鲜卑贵族 D. 减少洛阳人口 15. 古诗云“喜中青钱选，才高压俊英"（注：“青钱选"比喻科举考试时文章写得好，每次都被选中）。这说明科举制在选官上注重 A. 血缘 B. 品德 C. 门第 D. 才学 16. 以下两组图片共同反映的主题是 A. 政治制度完备 B. 农业技术进步 C. 海外贸易发达 D. 文学艺术繁荣 17. 杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据 18. 下列表述属于历史解释的是 A. 12世纪时，蒙古草原分布着许多部落，各部落之间互相仇杀 B. 宋朝时，从越南引进占城稻，水稻产量跃居粮食作物首位 C. 唐朝武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度 D. 隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 19. “文臣担任中央和地方要职”“做人莫做军”等说明了北宋时期的政治特点是 A 百家争鸣 B. 独尊儒术 C. 重文轻武 D. 藩镇割据 20. 中华民族历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 21. 南宋岳飞