专项训练（二）理解权利义务-2021-2022学年八年级下册初二道德与法治【夺冠必刷卷】部编版（五四制）

13D 人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由：或行 (2)①对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行 主法台雨家 14.B解析：漫画①唯分数论，是不公平正义的举措；漫画② 立尊重和保障人权的 为，有向有关国家机关提出申诉控告 是不信的行为：漫画同工不同 做到严格规范公 文明执法 于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建 得出的结论：人民法定是家实判机体 公正行使国家审判权 平正义的做法： 漫画④是教育公平的举措。由分析可见 简政放权：或察机关依照法律规定 议的权利：等等 秩序，引导公 民自觉遵守宪法和法律，捍卫社会 ①③寓意相近。故选B。 强对所有行使公 的公职人员的监督 业 17,答案：()①学习.不仅让我们能够生存，而且让我们能够 考生围绕立法和审判进行表达，只要言之成理亦可 15. 、开展反腐工作 拥有更充实的生活 前情给分 6.答率.由动连骑行者的言行是误的。法治与自由相 或审御机关、检翠机关要依超宪和法律的 人人出 幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民 (3)示例：这 现占是误的 )公民依法行使监督权 联系 定了自由的界限，自由的实现不 使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益等。（符合 族和国家的 对审判机关及其工 员提出批评和建议，有曲于审判 能触碰法治的红线。 法治是自由的保障，法治保障人们 丽音即可 (2)受教育权。 地可以运用法建知识做0亲的工作，市可 机关及其工作人员依法 合法权利和自由的享 骑行电动车不戴头盔的行为超 (3)人的自由、平等地生存和发瑟 交老或社会 部门的帮助，还可以通过诉 ②社会舆论监督有利于畅通民意沟通渠道 截了法治的界限，就会失去驾驶电动自行车的权利和 17.答案：①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的 公的方式 自己 有助于审判机关公正审判，但不会改变公正判决。 3)审 18.答案：(1)情景 体现了公民的隐私权 判机关应当接受公民和舆论监督，但必须坚持以事实为 17.答案：(1)不同情况差别对待 ②我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程 情景 夏军的自觉遵守国家法律法规的义务或自 依据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权， (2)①加强乡镇师资队伍建设，促进区域城乡教育和各级 是根本活动准则，在国家法律体系中具有最高的法律地 全的义 法公 所以，公民的批评和建议以及社会舆论的监 义务教有阶段学生免收学杂费：②寄 位、法律权威和法律效 (2)①公民的权利与义务相互依存，相互促进。权利的实 督不能改变审判机关的公正判决。 宿 生活补助；③“两免一补 ④①高校助 )规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的 现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 若考生认为比视点是正确的，无论是否有分分所，一审判 贷款；⑤贫困地区义务教育农村营养改善计划 核心价值追求。国家权力的行使不能任性，法定职责必 权利和义务相统 公民既是合法权利的享有者，又 零分分。 (3)① 就要反对特权。 每个公民邵业 等地承 是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识，而且 担法律规定的义务，不得 法律约束的特权 18.采 法律地位 看，依法治国首先是依宪治国 增强义 也人 我们要以 是玉家的根 19.答案：(1)维护国家安全、利益的义务（或维护国家利益的 专项训练（四）崇尚法治精神 法得 基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人 中的个 力上有 的合法权益。 法律效力：④ 修改的程 有 遵守宪法法律的义务、依法服兵役的义务、依法纳税 20 3.D 4.D 5.D 7.D8.B9.D 为，我不能味艺程，应据的方争，要爵依 就要敢于抵制不平 他法 是进一步增 的班会、演讲比赛、主题宣传栏等。 案是网 因为无论是现实世 自由都巨 18. 案： D①维护行为 ②正义行为都是有利于促进 我们要 的价 的加 行宪法，自觉遵守宪 捍卫宪法，同违反宪法行 专项训练（三) 人民当家作主 2)改革工资收人分配制度、完善失业保险制度、建立助 ,有边界 白 19 ()要完善全国人大及人大常 解析：根据教材知识分析漫画材料可知，①错误 17. )看不起成绩差的同学 视家庭条件差的同学， 义是法治追求的基本价值目 和文件撤销或者修 国经济制度的其础：正确 生理有缺略的同学起筑县 正义是社会制度的重 价值：③正 是社会和谐的基 对年 情况的 为主体、多种所有制经济共同发展：③错误， 人民：如果被 现阶段，我国各种所有制经 视人和不平等待 人的理由 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 能够保证 、相互促讲 位上都是可 的，都有平等的生 发展权利和追 的利 人民出 督权力 2.C 解析：根据救材知识分析材料可知，甲是个体经济， 求幸福的权利 平等的人格应得到同样的尊重 我们 会稳定和进步的重要基础